浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)畢業(yè)生潘祥生和計算機應用專業(yè)學生丁鳴奇，今年分別獲得浙江省大學生成功“創(chuàng)業(yè)之星”和最具潛質(zhì)“創(chuàng)業(yè)之星”稱號。這兩位年輕人都來自溫州市大學生科技創(chuàng)業(yè)園。
12月中旬，記者來到溫州市大學生科技創(chuàng)業(yè)園，該園地處浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院內(nèi)。據(jù)管理老師周全介紹，創(chuàng)業(yè)園的前身為2003年工貿(mào)學院建立的科技創(chuàng)業(yè)孵化中心。2004年，溫州團市委與工貿(mào)學院合作，將中心向溫州全市各大高校開放，扶持大學生結(jié)合專業(yè)特長進行科技創(chuàng)業(yè)，從此更名為溫州市大學生科技創(chuàng)業(yè)園。
工貿(mào)學院投資200多萬元建造“創(chuàng)業(yè)樓”，并免除水電等一切雜費，無償提供給大學生們使用。創(chuàng)業(yè)園還配備一位專職老師管理，幫助大學生與合作單位及政府部門進行溝通。至今，創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)成功孵化40多家大學生創(chuàng)業(yè)實體，有13家已經(jīng)注冊成立了法人公司，其中10家由工貿(mào)學生經(jīng)營，另外3家由其他高校學生創(chuàng)辦。
22歲的丁鳴奇去年12月用3萬元注冊成立了溫州音速網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。載譽歸來的小丁正忙著做兩項業(yè)務(wù)：一是給一家外貿(mào)公司開發(fā)軟件，用于郵件管理；二是做網(wǎng)頁系統(tǒng)設(shè)計，自做自銷。為此，他這家新公司向校外招聘了6個人，另有20多名大學生在他的公司兼職。
溫州主力互聯(lián)有限公司總經(jīng)理潘祥生告訴記者，他入駐大學生科技創(chuàng)業(yè)園，結(jié)合自己的專業(yè)創(chuàng)辦了藍星鞋類設(shè)計室。去年7月，已經(jīng)畢業(yè)的潘祥生用自己創(chuàng)業(yè)所得的20萬元組建了公司。
從溫州市大學生科技創(chuàng)業(yè)園近年來運作的情況看，這里已經(jīng)成為在校學生實訓、勤工儉學、校企合作的基地。按照園區(qū)規(guī)定，一年級學生不能自辦公司，而畢業(yè)生創(chuàng)辦的經(jīng)濟實體可以繼續(xù)“留園”一年。這樣，通過傳、幫、帶，很多在創(chuàng)業(yè)園工作過的大學生如今都“自立門戶”。截至今年6月，這個創(chuàng)業(yè)園累計提供超過2萬人次的勤工儉學崗位，大學生創(chuàng)業(yè)營業(yè)額超過800萬元，利潤100余萬元。
受創(chuàng)業(yè)園的影響，越來越多的大學生開始考慮畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。為了讓更多的大學生“提前實踐”，今年，工貿(mào)學院又在“創(chuàng)業(yè)樓”對面新建了創(chuàng)意園。工貿(mào)學院院長何向榮告訴記者，因為學院較早開展了創(chuàng)業(yè)教育，學院畢業(yè)生就業(yè)率年年超過98%，而且就業(yè)質(zhì)量不斷提高。何向榮說，搭建大學生科技創(chuàng)業(yè)平臺，是為了鼓勵有潛質(zhì)、適合創(chuàng)業(yè)的大學生“自我發(fā)展”。作為教育部、勞動和社會保障部確立的全國高校創(chuàng)業(yè)試點學校，工貿(mào)學院要成為大學生們創(chuàng)業(yè)的有力“后盾”。
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