新華網(wǎng)北京３月２１日電（記者吳晶晶）近年來，“思想道德素質(zhì)”“科學文化素質(zhì)”“公民健康素質(zhì)”等概念早已為大家所熟悉；隨著《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的實施，一個全新的概念——“公民科學素質(zhì)”將逐漸走進人們的生活。
據(jù)了解，１９８６年黨的十二屆六中全會通過《中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設指導方針的決議》，提出“提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)”。黨的十六大又將“全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高”列入全面建設小康社會的目標。近２０年來，公民的科學素質(zhì)與文化素質(zhì)始終合在一起，統(tǒng)稱為科學文化素質(zhì)?！肮窨茖W素質(zhì)”的單獨提出成為《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》引人注目的亮點。
在綜合分析國內(nèi)外學術(shù)界關(guān)于科學素質(zhì)定義的基礎上，從我國基本國情出發(fā)，《綱要》提出：“公民具備基本科學素質(zhì)一般指了解必要的科學技術(shù)知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有一定的應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力”。
目前，我國公民科學素質(zhì)水平與發(fā)達國家相比差距很大，同時我國公民科學素質(zhì)的城鄉(xiāng)差距也十分明顯，勞動適齡人口科學素質(zhì)不高；大多數(shù)公民對于基本科學知識了解程度較低，在科學精神、科學思想和科學方法等方面更為欠缺；一些不科學的觀念和行為普遍存在，愚昧迷信在某些地區(qū)較為盛行。
有關(guān)專家表示，長期以來，在科學文化素質(zhì)中，人們比較強調(diào)文化素質(zhì)?，F(xiàn)在，隨著義務教育的發(fā)展和成年人文盲率的下降，特別是在科學技術(shù)成為經(jīng)濟社會發(fā)展主導力量和國際競爭焦點的新世紀，提高公民科學素質(zhì)或者說掃除“科盲”的問題日益緊迫。
“公民科學素質(zhì)水平低下，已成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的瓶頸之一?！庇嘘P(guān)專家表示，《綱要》中的這一結(jié)論絕不是聳人聽聞?！毒V要》對公民科學素質(zhì)建設作出了規(guī)劃和部署，必將使全民族素質(zhì)建設得到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。（完）
|
