中國學(xué)生體質(zhì)調(diào)查之一：學(xué)生胖而無力危及國家競爭力
又到一年體育中考時，操場上又如期出現(xiàn)了為此抱佛腳鍛煉的身影。在他們擔(dān)憂這項(xiàng)無關(guān)乎知識和才學(xué)的考試將影響前程，并暗自痛恨它的時候，卻不知正為自己未來幾十年的漫長人生之路親手埋下一顆炸彈。而對于國家來說，未來將為此付出的代價絕不僅僅是比日本人還矮的個子！
教育部從２００２年開始，在北京、內(nèi)蒙古、遼寧、黑龍江、江蘇、福建、河南、湖北、湖南、廣東、云南、重慶、甘肅、新疆１４個?。ㄊ小^(qū)）建立了全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，每兩年對我國學(xué)生健康狀況進(jìn)行一次監(jiān)測并發(fā)布公告。２００４年進(jìn)行的第二次監(jiān)測結(jié)果反映中國學(xué)生體質(zhì)發(fā)展趨勢很不樂觀。 詳細(xì) >>>
中國學(xué)生體質(zhì)調(diào)查之二——學(xué)生體質(zhì)下降孰之過
社會進(jìn)步了，人們生活水平提高了，但是中學(xué)生的體質(zhì)卻呈下降趨勢。專家認(rèn)為，造成中學(xué)生體質(zhì)下降的因素很多，但主要還是由于素質(zhì)教育沒有落到實(shí)處、學(xué)校體育教學(xué)模式僵硬以及獨(dú)生子女問題造成的。
中國學(xué)生體質(zhì)調(diào)查之三：采取措施改善中學(xué)生體質(zhì)
中學(xué)生體質(zhì)下降的問題正在受到教育、體育等部門和社會各方的關(guān)注。中國教育部部長周濟(jì)提出，學(xué)生要“每天鍛煉一小時，健康工作５０年，幸福生活一輩子”。教育部門已經(jīng)開始采取相應(yīng)的措施改善中學(xué)生日益下降的體質(zhì)。
全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
從２００４年新學(xué)年開始，教育部在全國各級各類學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。該測試的目的是為了貫徹落實(shí)第三次全國教育工作會議提出的“學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
初中及以上各年級（含大學(xué)）進(jìn)行６項(xiàng)測試，其中身高、體重、肺活量為必測項(xiàng)目。選測項(xiàng)目為三項(xiàng)：從５０米跑、立定跳遠(yuǎn)中選測一項(xiàng)；男生從臺階跳躍試驗(yàn)、１０００米跑中選測一項(xiàng)，女生從臺階跳躍試驗(yàn)、８００米跑中選測一項(xiàng)；男生從坐位體前屈、握力中選測一項(xiàng)，女生從坐位體前屈、仰臥起坐和握力中選測一項(xiàng)。
教育部體衛(wèi)藝司司長楊貴仁說，通過《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試，可以清楚地了解自己體質(zhì)與健康狀況，還可幫助監(jiān)測自己的體質(zhì)與健康狀況的變化程度。這些都有助于學(xué)生有的放矢地設(shè)定自己的鍛煉目標(biāo)，有針對性地選擇鍛煉方式，制訂切實(shí)可行的鍛煉計(jì)劃。詳細(xì) >>>
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