孩子們含著淚踴躍捐錢.在醫(yī)院
大學(xué)生和陳輝母子哭成一團(tuán)
陳輝孝義“逼”出大學(xué)生《典身契約》鄭州交通學(xué)院老師稱對(duì)學(xué)生的做法感到驕傲
昨日（20日），鄭州萬余學(xué)子在《典身契約》上簽字救陳輝的報(bào)道發(fā)出后，將陳輝患病打工救母的事跡，再次推向令各界人士感動(dòng)的高潮。那么，這些學(xué)生是怎樣想到、并發(fā)起這一特殊救助行動(dòng)的呢？記者采訪了活動(dòng)的幾位發(fā)起人，他們說：“是對(duì)陳輝孝義的感動(dòng)，逼出了這份契約書。
學(xué)生 被陳輝感動(dòng)5天催生《典身契約》
昨日（20日）下午1時(shí)許，記者來到鄭州交通學(xué)院，此時(shí)，《典身契約》活動(dòng)發(fā)起者乃殿雄和郎迎麗正在忙活著，準(zhǔn)備去醫(yī)院看望陳輝。在該校的新聞通訊社工作室內(nèi)，同學(xué)們已買好了一束鮮紅的康乃馨，桌子角落還堆放著3大袋蘋果和橘子。
“我們正準(zhǔn)備去探望陳輝呢！”郎迎麗笑著迎了上來。提起《典身契約》，郎迎麗說：“起初，我們也就是抱著試試看的態(tài)度，沒想到會(huì)有這么多人響應(yīng)，1萬多人(后來經(jīng)學(xué)生們統(tǒng)計(jì)，簽約學(xué)生人數(shù)共10196人)啊，學(xué)院學(xué)生的熱情空前高漲！”
看著一沓按著紅手印的簽名，郎迎麗說，11月15日，看到本報(bào)刊發(fā)的關(guān)于陳輝救母的報(bào)道后，她和同寢室的四五個(gè)同學(xué)邊流淚邊討論這件事，覺得太感人了，就想到了捐款。
汽車運(yùn)用工程系8班的乃殿雄說，前天，他去食堂吃飯時(shí)，聽有同學(xué)們討論陳輝的事，就知道學(xué)校有很多人也在關(guān)注陳輝。那一會(huì)兒，他突然聽到一位同學(xué)說“現(xiàn)在不能賣血，不然可以幫幫他”，腦子中立刻閃出一個(gè)念頭，“不能賣血，可以出賣自己的勞動(dòng)來賺錢捐給陳輝”。
“當(dāng)我把這個(gè)想法告訴其他人時(shí)，大家都表示贊同。經(jīng)過5天商量和不斷完善，最終，我們確定用《典身契約》的方案，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生的力量，靠勞動(dòng)賺取報(bào)酬，救助陳輝。其實(shí)，我們的《典身契約》是被陳輝的孝義所感動(dòng)逼出來的，他的義舉那樣驚天動(dòng)地，不去幫他總覺得是一種遺憾和愧疚。相信陳輝制造的這種感動(dòng)也能逼著更多的人去制造感動(dòng)……”乃殿雄說。
當(dāng)?shù)弥W(wǎng)絡(luò)上有人說他們是在炒作自己時(shí)，郎迎麗微微笑了：“我們的行動(dòng)也許是讓那些冷漠的人顫抖了，才會(huì)這樣說，每個(gè)有良知的人都會(huì)被陳輝的孝義感動(dòng)的。人家能以生命為代價(jià)去行孝道，我們只犧牲一年時(shí)間去幫他，有什么不好？我相信我們的行動(dòng)會(huì)得到更多人的支持，也會(huì)有更多人加入我們的隊(duì)伍?！?/p>
老師 對(duì)學(xué)生的做法感到驕傲
正在學(xué)生們“典身”救孝子的活動(dòng)轟轟烈烈地進(jìn)行時(shí)，昨日，通過報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)看到這件事情的該校老師們也把話題轉(zhuǎn)向了陳輝。
交通工程系大一輔導(dǎo)員張辰霞在看到《典身契約》后，驚喜地說：“這些孩子的想法太奇特了?！彼f，昨日早上，剛到教室就聽到學(xué)生們在議論陳輝的事情。當(dāng)她聽說學(xué)生們搞了一個(gè)《典身契約》活動(dòng)，又看到這么多人加入這個(gè)行列時(shí)，又驚又喜。
汽車運(yùn)用工程系的房穎老師說：“從他們的身上我看到在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，孩子們擁有更多的是熱情。我相信，陳輝的事情教會(huì)他們的不僅是如何用愛心去幫助別人，更多的是他們學(xué)會(huì)了如何將陳輝身上的‘孝義’等傳統(tǒng)美德詮釋得更加完美。”
各界人士 萬名學(xué)子站出來是對(duì)愛的支持
昨日上午8時(shí)，來自江蘇南京的劉志國致電本報(bào)說，他一直關(guān)注著陳輝事件的進(jìn)展，早上他在網(wǎng)絡(luò)上看到本報(bào)的報(bào)道后，感到十分興奮和感動(dòng)。
河南周口的王恒宇來電說，學(xué)生是非常貧窮的，但他們的精神是富裕的，他們是有血性有感情的青年。就是因?yàn)殛愝x這樣的人存在，有這些熱情澎湃的學(xué)生，這個(gè)社會(huì)才讓人感到更加溫暖更加和諧。
此外，報(bào)道經(jīng)新浪等各大門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載后，眾多網(wǎng)友對(duì)鄭州交通學(xué)院的學(xué)生也給予了贊揚(yáng)。
新浪一網(wǎng)友說：“ 感動(dòng)！感動(dòng) ！留給我的只有感動(dòng)！ 面對(duì)這樣的情景我們?nèi)绾尾桓袆?dòng)，想想我們是如何對(duì)待我們親人的，我感謝那些有良知的大學(xué)生，他們在這一時(shí)刻站出來是對(duì)愛的支持。”
另外，針對(duì)一些人對(duì)學(xué)子們的做法持不同意見，新浪一網(wǎng)友寫下：不是一切大樹/都被暴風(fēng)折斷/不是一切種子/都找不到生根的土壤/不是一切真情/都流失在人心的沙漠里/不是一切夢想/都甘愿被折掉翅膀/不，不是一切/都像你說的那樣/不是一切火焰/都只燃燒自己/而不把別人照亮/不是一切星星/都僅指示黑夜/而不報(bào)告曙光/不是一切歌聲/都掠過耳旁/而不留在心上/不是一切呼吁都沒有回響/不是一切損失都無法補(bǔ)償 ……
專家 學(xué)生在推動(dòng)和諧社會(huì)發(fā)展
河南省社會(huì)科學(xué)院法制社會(huì)科研究員祁雪瑞說，學(xué)生的這種做法是對(duì)陳輝孝義的支持，是對(duì)這個(gè)社會(huì)孝道和愛心的支持。“和他們相比，那些面對(duì)社會(huì)上真感情而持冷漠態(tài)度的人，應(yīng)該為自己的冷漠感到羞愧、內(nèi)疚。因?yàn)樯鐣?huì)上富有愛心的人越來越多，我們的社會(huì)才更加和諧穩(wěn)定?！?/p>
“孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。陳輝的做法令人感動(dòng)，這些學(xué)生的做法也是對(duì)這種美德的支持，是愛心的體現(xiàn)，他們的行為不但對(duì)學(xué)生起到了教育作用，也對(duì)社會(huì)上一些面對(duì)真情持麻木態(tài)度的人起到了教育作用?！焙幽辖逃龑W(xué)院胡雪艷老師說。
河南政法管理干部學(xué)院肖遂康教授說： “不管怎樣，我為陳輝而感動(dòng)，為這些學(xué)生而感動(dòng)。他們雖然都還是孩子，但都具有難能可貴的精神品質(zhì)。陳輝體現(xiàn)了‘孝大于天’的傳統(tǒng)道德，學(xué)生‘典身’救孝子既是愛心的體現(xiàn)也是對(duì)孝道的尊重和維護(hù)。”
陳輝精神進(jìn)校園 千名師生學(xué)感恩
一老師勸慰：“同學(xué)們，在這時(shí)眼淚是沒有力量的”
昨日下午，鄭州市管城區(qū)東關(guān)小學(xué)以陳輝身患重病而棄學(xué)打工救母為載體，三至六年級(jí)千余名師生含淚上了一堂特殊的思想道德教育課。
1.師生 含淚共讀陳輝“出走信”
昨日下午3時(shí)，該校三至六年級(jí)的所有班級(jí)同時(shí)打開多媒體，將陳輝打工救母事跡的每一篇報(bào)道、每一張圖片投射在黑板前的屏幕上，各班老師或?qū)W生在講臺(tái)前繪聲繪色地朗讀這個(gè)動(dòng)人的故事，講臺(tái)下一雙雙眼睛注視屏幕上的投影，傾聽著特殊的感恩課。
六年級(jí)2班的教室里，班主任讀到陳輝住校第一周回家后只花8塊錢時(shí)，眼淚奪眶而出，她的聲音由啞變低，最后變得全班學(xué)生幾乎聽不到，隨著老師的哽咽聲，全班61名學(xué)生眼含熱淚輕輕地默讀著，隨后孩子們的聲音壓過老師，這才給了老師擦眼淚的機(jī)會(huì)。
該校五年級(jí)4班班主任楊寶玲在講臺(tái)前領(lǐng)讀時(shí)，感動(dòng)得不能自已，“老師，這兒有餐巾紙，您擦擦眼淚吧……”同學(xué)嗚咽著。
她接過學(xué)生遞來的餐巾紙擦淚時(shí)，打個(gè)手勢示意讓同學(xué)們自己讀，一篇報(bào)道沒讀完，楊老師5次停頓……
“爸爸媽媽，我走了，不要怪兒不辭而別，我已長大了……”剛走進(jìn)三年級(jí)3班門口，聽到全班58名學(xué)生集體朗讀陳輝留給父母的信，班主任楊瑞玲在講臺(tái)前泣不成聲，講臺(tái)下更是哭聲一片。
“同學(xué)們不要哭，在這時(shí)，眼淚是沒有力量的。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，從今天開始，我們要學(xué)習(xí)陳輝哥哥的精神，做一個(gè)懂事的孩子，一個(gè)有愛心、有孝心的孩子……”
“老師，我提議為陳輝哥哥捐款?！睏钊鹆岬脑捯魶]落，一名學(xué)生舉手，自告奮勇地說。
“我這有1元，我的2元……”報(bào)道沒讀完，整個(gè)教室成了一個(gè)募捐現(xiàn)場。小朋友一個(gè)個(gè)滿臉淚水地將所帶的零花錢一一遞到老師手中。一會(huì)兒，老師手中就塞了19.3元。
在讀完陳輝的整個(gè)故事后，各班老師為全校千余名學(xué)生布置了一篇作文，作文題目命為《給陳輝哥哥一封信》。昨日下午4時(shí)，全校千余封寫給陳輝的信集中收起來，他們通過本報(bào)記者將這些信都交給陳輝。
2.校方 這是一個(gè)很好的教育載體
下午5時(shí)，該校黨支部副書記宋建介紹了舉辦這次特殊教育課的目的和意義。他說，從《河南商報(bào)》上看到“患重病少年打工救母”的事跡后，深受感動(dòng)。這個(gè)典型事跡是對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育最好的載體。
古語說“百善孝為先”。這是美德，也是各種品德形成的前提，再說孝敬父母也是“八榮八恥”榮辱觀教育的基本要求，因此我們舉行了這次別開生面的活動(dòng)，通過閱讀講述陳輝打工救母的感人事跡，教育全校少年兒童，從小孝順父母、尊敬長輩、學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的榮辱觀。
3.病房 大學(xué)生、陳輝同唱《世上只有媽媽好》
“世上只有媽媽好 ，有媽的孩子像塊寶……”昨日下午，鄭州市三院住院部8樓的血液科病房內(nèi)，鄭州交通學(xué)院的5位大學(xué)生和小陳輝手牽著手，圍坐在癱瘓?jiān)诖驳男￡愝x母親身邊，共同哼唱起了令所有母親和孩子都流淚的《世上只有媽媽好 》，淚水橫流，真情擁抱，小陳輝用沙啞的聲音唱完后，一句撕心裂肺的“媽啊”哭倒在母親懷里。
小陳輝母親一聲“我的兒啊”幾近昏厥。大學(xué)生夏琳琳輕輕為小陳輝母親擦拭了淚水后說：“媽媽，看到您，握著您這雙布滿歲月滄桑的手，我想起了我的媽媽。”“阿姨，我們能叫你一聲媽媽嗎？”5位大學(xué)生異口同聲地說。小陳輝的母親用淚水接納了他們。
4.愛心大娘 送來了一鍋母雞湯
昨日下午，65歲劉大娘哭著進(jìn)了醫(yī)院，見到小陳輝，就一把抱住他痛哭：“乖啊，受苦了，讓奶奶看看你的臉咋這么白，一定是太缺營養(yǎng)了?！眲⒋竽镎f她家住在南三環(huán)附近，來醫(yī)院要倒兩次公交車，早上就燉好了一鍋母雞湯，往保溫瓶里倒湯時(shí)，不小心把手燙了，只能等到下午才把湯送過來。
院方 小陳輝有救，河南商報(bào)增開“愛心賬號(hào)”
昨日上午，在病房里焦急等待化驗(yàn)結(jié)果的陳輝突然暈倒在地，這可嚇壞了醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)院為他緊急輸血，但小陳輝輸完血后，還是不停地埋怨父母：“別再動(dòng)這筆錢了，留著治媽媽的病吧！”
昨日下午，陳輝骨髓穿刺檢查化驗(yàn)結(jié)果初步為：重癥再生障礙性貧血。
“這是一種有時(shí)比白血病還兇險(xiǎn)的疾病，小陳輝骨髓已沒有造血功能，前期只能靠輸血治療?！编嵵菔腥貉嚎浦魅乌w曉武說，再生障礙性貧血的治愈率在50%以上，只是治療時(shí)間比一般白血病還要長，可以說，小陳輝是有救的，關(guān)鍵是他如何拿得出這四五十萬元的醫(yī)療費(fèi)。
截至目前，社會(huì)為小陳輝捐款32652元，由于前期公布的鄭州市商業(yè)銀行的愛心賬號(hào)，給外地讀者和網(wǎng)友捐款帶來難度，為了方便全國各地讀者和網(wǎng)友捐款，本報(bào)特別公布用小陳輝的母親徐正珍姓名增開的中國建設(shè)銀行愛心賬號(hào)2433089980130428061。收款人：徐正珍。鄭州市商業(yè)銀行陳輝的賬號(hào)6224210123007226588繼續(xù)有效。
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