2009年7月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第24次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，10歲～19歲網(wǎng)民構(gòu)成了我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)最大的用戶群體，比例達(dá)到33%，而10歲以下網(wǎng)民從2008年的0.4%增長(zhǎng)到2009年的0.9%，總數(shù)大約在300萬(wàn)人左右。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶走向低齡化，這一現(xiàn)象將帶來(lái)什么樣的影響？
聚焦互聯(lián)網(wǎng)低齡化現(xiàn)象
- 半月談?dòng)浾摺≠嚿俜?/p>
“小菜農(nóng)”、小博客、小網(wǎng)民
顯示互聯(lián)網(wǎng)走向低齡化
2009年8月，中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)等單位共同發(fā)布了《小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用行為調(diào)研報(bào)告》，報(bào)告顯示，現(xiàn)在的小學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間大多集中在“低年級(jí)”階段，約8成小學(xué)生在9歲前就開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)，更有部分學(xué)生在學(xué)齡前就已接觸網(wǎng)絡(luò)。小學(xué)生最常登錄的是一些“門(mén)戶網(wǎng)站”和“小游戲網(wǎng)站”，也有相當(dāng)一部分喜歡登錄“兒童社區(qū)”。游戲是上網(wǎng)小學(xué)生的“最?lèi)?ài)”，上網(wǎng)玩過(guò)游戲的比例超過(guò)9成。
時(shí)下，大人們瘋狂地在網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)中享受著“種菜與偷菜”的樂(lè)趣，越來(lái)越多的孩子也加入到“偷菜”隊(duì)伍里，QQ農(nóng)場(chǎng)里的“菜農(nóng)”呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。在不少中小學(xué)生中，網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)開(kāi)始流行，“摩爾莊園”“奧比島”“海底世界”“盒子世界”等專(zhuān)門(mén)針對(duì)兒童設(shè)計(jì)的虛擬社區(qū)和游戲產(chǎn)品受到孩子們的追捧。
廣東省廣州市某重點(diǎn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小威說(shuō)，他很喜歡在“摩爾莊園”里“生活”，在這里，他可以通過(guò)在餐廳里烤面包、當(dāng)服務(wù)員等各種打工方式賺錢(qián)，然后購(gòu)買(mǎi)時(shí)尚的家具、漂亮的衣服和各種食物。但是，因?yàn)楦改敢?guī)定了每天上網(wǎng)的時(shí)間，他不得不瞞著父母偷偷上網(wǎng)。
除了網(wǎng)游人群漸趨低齡化，博客低齡化現(xiàn)象也引起關(guān)注。盡管目前對(duì)我國(guó)少兒博客數(shù)量還沒(méi)有精確統(tǒng)計(jì)，但中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)在推出博客頻道的短短140多天內(nèi)，日志總量就突破10萬(wàn)篇，“小博客”的年齡集中在10～15歲，少年兒童對(duì)博客的熱衷程度可見(jiàn)一斑。
記者在采訪中了解到，不少青少年都把博客視為抒發(fā)感受和自我表現(xiàn)的平臺(tái)，以及朋友間增進(jìn)了解和溝通的一種渠道，所涉及的內(nèi)容以日?，嵤隆⑴笥?、學(xué)業(yè)及苦惱居多，其中提及家庭關(guān)系及父母的內(nèi)容也占到了很大一部分。
實(shí)際上，青少年學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用存在較為嚴(yán)重的失衡現(xiàn)象：娛樂(lè)化應(yīng)用偏高，而作為學(xué)習(xí)工具的比例相對(duì)較低。在一些青少年喜愛(ài)的網(wǎng)游網(wǎng)站上，充斥暴力的游戲畫(huà)面極其逼真，刺激的情節(jié)和畫(huà)面讓不少青少年深陷其中。
荒廢學(xué)業(yè)，身心健康受損，
“網(wǎng)癮少年”令人憂慮
互聯(lián)網(wǎng)是一柄雙刃劍，在滿足了青少年求知欲和好奇心的同時(shí)，一些有害內(nèi)容也嚴(yán)重影響了青少年的身心健康，許多自控力較差的孩子染上了網(wǎng)癮，給自己和家庭、社會(huì)帶來(lái)了傷害。
近年來(lái)，“網(wǎng)癮少年”作為受關(guān)注的一類(lèi)人群頻頻見(jiàn)諸各類(lèi)媒體。2009年9月，天津市一名中學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲沒(méi)有到校上課，在母親制止他打網(wǎng)絡(luò)游戲而與母親大吵之后，突然失去理智，揮刀將自己的左掌生生砍斷。
廣州12355預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮咨詢熱線心理咨詢師郁輝輝說(shuō)，從咨詢的情況看，“網(wǎng)癮少年”的普遍現(xiàn)象是，他們的生活幾乎完全封閉，不接觸社會(huì)，沒(méi)有任何社會(huì)活動(dòng)和朋友。很多有網(wǎng)癮的孩子長(zhǎng)時(shí)間不出門(mén)，除了吃飯，其余時(shí)間都把自己關(guān)在房間里上網(wǎng)。
記者在采訪中了解到，不少“網(wǎng)癮少年”的行為都出現(xiàn)各種問(wèn)題。2008年廣州青少年心靈成長(zhǎng)中心接到青少年網(wǎng)癮咨詢電話超過(guò)4800例，這些染上網(wǎng)癮的孩子大多伴有撒謊、偷竊、逃學(xué)、離家出走甚至吸毒等不良行為。
廣州青少年心靈成長(zhǎng)中心主任沈家宏說(shuō)，網(wǎng)癮對(duì)孩子本身是一個(gè)巨大的傷害，他們荒廢學(xué)業(yè)，身心健康都受到了影響，一些“網(wǎng)癮少年”因?yàn)楦改缸柚股暇W(wǎng)而以自殺、自殘相威脅。另一方面，“網(wǎng)癮少年”也對(duì)他人造成傷害，很多孩子與父母關(guān)系惡劣，甚至打傷打死父母。一些孩子甚至從仇視家長(zhǎng)發(fā)展到仇恨社會(huì)，出現(xiàn)一些反社會(huì)行為。
網(wǎng)絡(luò)分級(jí)管理勢(shì)在必行，
學(xué)校、家庭須加強(qiáng)引導(dǎo)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，青少年上網(wǎng)的趨勢(shì)難以阻擋。當(dāng)前，只有監(jiān)管部門(mén)、學(xué)校、家庭等多管齊下，才能為青少年?duì)I造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
文化部文化市場(chǎng)司副司長(zhǎng)庹祖海不久前表示，網(wǎng)絡(luò)空間也是社會(huì)的一部分，需要立法規(guī)管。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容監(jiān)管是當(dāng)前的重點(diǎn)工作，同時(shí)會(huì)督促相關(guān)公司改進(jìn)游戲規(guī)則，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，打擊低俗之風(fēng)，提高網(wǎng)絡(luò)游戲的文化含量。相關(guān)部委也在研究網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容分級(jí)管理、預(yù)防和矯治網(wǎng)絡(luò)沉迷等重大問(wèn)題。
作為直接的教育者，學(xué)校和家長(zhǎng)的作用也非常關(guān)鍵。不少專(zhuān)家表示，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮有三大主因：家庭、學(xué)校和社會(huì)，而尤以家庭因素最為重要。網(wǎng)癮只是表象，它的背后是孩子們深層次的心理問(wèn)題。不論哪個(gè)時(shí)代的青少年，他們成長(zhǎng)所需要建立的東西都是相似的，諸如成就感、同伴關(guān)系、親子關(guān)系等等；當(dāng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中得不到滿足的時(shí)候，就轉(zhuǎn)而向虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界尋找解脫。
廣東省青少年研究中心主任曾錦華說(shuō)，根據(jù)近期開(kāi)展的實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%的青少年上網(wǎng)成癮都與不正確的家庭教育方式有關(guān)。家長(zhǎng)給孩子提供網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，要先考慮自己是否做好了思想準(zhǔn)備。孩子在電腦面前的行為、心理，家長(zhǎng)必須有所認(rèn)知，家長(zhǎng)必須補(bǔ)充自己的知識(shí)，與孩子一起學(xué)習(xí)、溝通。面對(duì)喜歡網(wǎng)絡(luò)的孩子，家長(zhǎng)所該做的是與孩子一起投身到網(wǎng)絡(luò)的世界中，一起分享上網(wǎng)的樂(lè)趣，在同樂(lè)的過(guò)程中引導(dǎo)孩子正確適度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，并控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，而不是一味地禁止。
另一方面，學(xué)校對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲教育有待提升。權(quán)威調(diào)查顯示，超過(guò)3成的未成年網(wǎng)絡(luò)游戲用戶在學(xué)校并沒(méi)有接受過(guò)與網(wǎng)絡(luò)游戲相關(guān)的引導(dǎo)。青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的很大一部分原因是學(xué)習(xí)生活的單調(diào)乏味，豐富學(xué)生的課余生活，對(duì)于減少他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴將起到一定作用。廣州青少年心靈成長(zhǎng)中心主任沈家宏說(shuō)，目前我國(guó)大中城市，很少有供小孩業(yè)余游玩的區(qū)域。由于社區(qū)休閑場(chǎng)所缺乏，社區(qū)文化單調(diào)，當(dāng)前青少年放學(xué)后沒(méi)地方玩，除了做作業(yè)外，不是看電視，就是上網(wǎng)。他建議，社區(qū)應(yīng)多為青少年提供代替網(wǎng)絡(luò)的場(chǎng)所，多建一些健康的文體設(shè)施，多組織一些有益的群體活動(dòng)，讓青少年可以更多地接受愛(ài)的教育，培養(yǎng)健全的人格。
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