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黃園長(zhǎng)：
主要就是跟孩子多交流，抱抱摸摸，讓孩子跟老師先親近起來(lái)。
字幕提示：事故現(xiàn)場(chǎng)資料
解說(shuō)：
目前國(guó)家安檢總局、公安部、教育部組成的工作組已趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)地方做好傷員救治、善后處置和事故查處等有關(guān)工作。甘肅省也成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)事故進(jìn)行全面調(diào)查，同時(shí)啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制，證明縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局以及交警支隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)已被停職接受調(diào)查。自卸車(chē)駕駛員樊軍剛和原小博士幼兒園董事長(zhǎng)李軍剛分別涉嫌交通事故肇事罪和重大責(zé)任事故罪被刑事拘留。
目前最租用原小博士幼兒園的校址開(kāi)展教學(xué)工作只是臨時(shí)的，未來(lái)幼兒園將在榆林子鎮(zhèn)的東街興建一個(gè)占地15畝的新校園。
黃園長(zhǎng)：
這是一個(gè)過(guò)渡園，我們?cè)谶@個(gè)地方算過(guò)渡一下，我們的新幼兒園馬上要開(kāi)始動(dòng)工了。
字幕提示：
據(jù)了解，榆林子鎮(zhèn)幼兒園新園計(jì)劃明年秋季建成投入使用。
白巖松：
在事情發(fā)生了之后，我們很多人都在等待著處理的結(jié)果。但是當(dāng)處理的結(jié)果真的出來(lái)了之后，我們好像依然沒(méi)有覺(jué)得怎么樣能夠平復(fù)我們內(nèi)心的這種傷痛，心里空落落的。你想想該抓的抓了，校車(chē)也停了，而且民辦的幼兒園也變成公辦的幼兒園了，將來(lái)也列出一個(gè)宏偉的計(jì)劃，包括當(dāng)?shù)匾舶衙髂旯?chē)的指標(biāo)給廢了，說(shuō)都要去買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)化的校車(chē)。但這一切我們都會(huì)思考很多很多的問(wèn)號(hào)，比如這說(shuō)是治標(biāo)還是治本呢？另外這是在慶陽(yáng)包括在正寧縣這個(gè)地方采取的措施，全國(guó)其他地方會(huì)跟進(jìn)嗎？這樣的這種事故會(huì)不會(huì)再次發(fā)生呢？我們第一個(gè)要發(fā)出的問(wèn)號(hào)就是，火車(chē)不開(kāi)是最安全的，但是火車(chē)能不開(kāi)嗎？同樣的道理，校車(chē)不開(kāi)可能是最安全的，但是能不開(kāi)嗎？我們先回到一組數(shù)字上，看看復(fù)課的這批孩子。原來(lái)這個(gè)幼兒園一共有孩子是737名，因?yàn)橛鲭y跟受傷住院62名，現(xiàn)在要解決上幼兒園問(wèn)題的孩子一共有675名，當(dāng)?shù)?2所小學(xué)開(kāi)設(shè)了18個(gè)學(xué)前班，提前等于就把這批幼兒接走了，335名上學(xué)前班了，等于也有地方安置了。還有40名不在榆林子鎮(zhèn)的幼兒被安排在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)就近入學(xué)。另外還有95名還沒(méi)有報(bào)道注冊(cè)。記者去了解了一下，這95名里頭有的是家長(zhǎng)擔(dān)心孩子心理受不了，說(shuō)再緩一段吧。還有一些就是都是留守兒童，就是他們的爺爺奶奶或者姥姥姥爺在帶著孩子，“咵”校車(chē)停了，他們沒(méi)法送孩子，所以只能放在家里。但這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，就擺放在這里，我們必須面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。但接下來(lái)我們要思考這個(gè)校車(chē)要停多久呢？將來(lái)如何能夠有不超載的校車(chē)能迅速地去建設(shè)起來(lái)嗎？
列出的是一個(gè)很宏偉的計(jì)劃，我們不妨也可以去看一下。比如說(shuō)，整個(gè)正寧縣所在的慶陽(yáng)市要投資很多很多錢(qián)，咱都不說(shuō)了，要建幼兒園200所以上，然后使全市的公辦幼兒園比例達(dá)到80%以上，幼兒入園率達(dá)到85%以上。好了，這畢竟是付出21個(gè)人生命的代價(jià)，其中是19個(gè)孩子的代價(jià)列出一個(gè)尚是規(guī)劃的藍(lán)圖。那好了，它能不能真的變現(xiàn)呢？另外，其他的地方?jīng)]有受到這么大的刺激，是否也會(huì)受這件事情的影響，也能拿出一個(gè)真正能夠解決問(wèn)題的計(jì)劃方案呢？現(xiàn)在這一切我們都不得而知。
第二個(gè)我們要提出的問(wèn)號(hào)就是，民辦是這個(gè)事故真正的原因嗎？其實(shí)過(guò)去這個(gè)鎮(zhèn)子上有公立的幼兒園，但是被民辦幼兒園給擠黃了，可是那個(gè)民辦的幼兒園又被現(xiàn)在出事的這個(gè)民辦幼兒園又給擠黃了，原因是這個(gè)民辦幼兒園過(guò)去出現(xiàn)過(guò)校車(chē)的事故。但是現(xiàn)在的這個(gè)幼兒園由于提供校車(chē)反而成了他能夠擠垮公立幼兒園的一個(gè)重要因素，但是他的校車(chē)是超載的，為什么？他的經(jīng)費(fèi)不足，之前媒體報(bào)道他們向當(dāng)?shù)卣呀?jīng)打了報(bào)告，說(shuō)要幫助解決校車(chē)的問(wèn)題，幫助增加投入，因?yàn)樗麄円呀?jīng)扛不住了。媒體報(bào)道當(dāng)時(shí)政府也說(shuō)情況屬實(shí)，但是后來(lái)都不了了之了，現(xiàn)在快速的處理了，把它由民辦改成公辦，這是沒(méi)辦法的，因?yàn)樗膱@長(zhǎng)都被抓起來(lái)了。但這是問(wèn)題的真正所在嗎？是不是公辦就不會(huì)出事呢？過(guò)去幾年我們報(bào)道校車(chē)事故的也有很多公辦。
在這一點(diǎn)上，我倒看到中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)施進(jìn)軍說(shuō)的，“民辦教育不是洪水猛獸，跟公辦教育一樣具有公益性性質(zhì)，政府需要更加關(guān)注民辦教育發(fā)展，要引導(dǎo)他們規(guī)范辦學(xué)，扶持他們提升質(zhì)量，并且給予他們與公辦學(xué)校相同的政策和資金支持，共同提高民辦學(xué)校老師的待遇，這樣才會(huì)讓民辦學(xué)校更安全，讓孩子們健康成長(zhǎng)更有保障。”這次把民辦變成政府組建是沒(méi)辦法，因?yàn)樗膱@長(zhǎng)抓起來(lái)了，但是不能把棒子就打在“民辦”這兩個(gè)字上，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在從中央政府也提出要多種形式去辦學(xué)，這是我們提出的第二個(gè)問(wèn)號(hào)。
那接下來(lái)我們當(dāng)然就要去關(guān)注，這個(gè)校車(chē)一直在我們的監(jiān)管的眼皮子底下跑，怎么到了出事之后才突然意識(shí)到問(wèn)題這么大了，接著往下看。