這個(gè)“音”，1983年當(dāng)時(shí)制定的《漢字統(tǒng)一部首表（草案）》就已經(jīng)有這個(gè)部，一般的字典都會列這個(gè)部的。
2009-02-25 16:48:56
漢字部首表如果出來之后，我們現(xiàn)行的字詞典是不是就不好使了，緊接著就要出一個(gè)適合于這個(gè)部首表的字典，我們現(xiàn)在小學(xué)語文教材的部首是否按以前來教？從今年秋季開始，是不是小學(xué)語文教材也要按照新的部首去教？在這個(gè)過程中，是不是一些老師也需要進(jìn)行這方面的培訓(xùn)？還有一個(gè)問題，剛才李司長說的，“鼓勵(lì)使用” 鼓勵(lì)去使用還是強(qiáng)制性使用，這涉及到小學(xué)教學(xué)的問題，希望您能對這個(gè)問題再解釋一下。
2009-02-25 16:49:19
實(shí)際上我們現(xiàn)在中小學(xué)教學(xué)包括很多辭書編纂用的都是201部，是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上沒有給社會造成斷裂，基本上是沿用下來的。只是一些大的字典、辭典，還有個(gè)別附形辭典的歸部上有一些調(diào)整。另外，這個(gè)不是強(qiáng)制性的規(guī)范，教學(xué)應(yīng)該靈活一點(diǎn)，不應(yīng)該考學(xué)生這個(gè)部首那個(gè)部首，要是這樣考的話，語文課就沒有辦法上了。從政策上來看，第一不會造成斷裂，第二它和考試不會有很大的矛盾。
2009-02-25 16:50:27
剛才這位記者同志的擔(dān)心，我覺得是不必要的。因?yàn)槲覀冊O(shè)立這個(gè)規(guī)范目的是為了讓大家更好地使用、更好地掌握部首，而不是給大家添麻煩。當(dāng)初在制定部首表的時(shí)候，曾經(jīng)就吸收了各個(gè)辭書編纂單位，比如中國社會科學(xué)院語言研究所，他們負(fù)責(zé)編《現(xiàn)代漢語詞典》，還有上海辭書出版社他們負(fù)責(zé)編《辭?！罚€有商務(wù)印書館的老專家，大家一起來共同商議這個(gè)事情。原則里有一條，尊重傳統(tǒng)，堅(jiān)持技術(shù)性原則。所以，這個(gè)不是新創(chuàng)造一個(gè)東西，而是把原來有矛盾的、不統(tǒng)一的東西給它整合起來，沒有部首表的時(shí)候，有混亂的狀態(tài)，比如有的用250多個(gè)部首，有的用189個(gè)部首，習(xí)慣用189個(gè)部首的去查辭海的時(shí)候可能查不到，相反用慣了辭海去查新華字典的還查不到，但是我們現(xiàn)在給它統(tǒng)一起來了都用201個(gè)部首，如果各個(gè)辭書都采納了，我想這個(gè)只能對大家有好處，使用起來更方便，而不是增加大家的麻煩。
2009-02-25 16:51:07
李司長剛才所說，漢字部首歸部方面一直沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這次歸部規(guī)范的出臺能不能解決這個(gè)問題的？對于有爭議的問題怎么處理？另外，再請您介紹一下這個(gè)歸部歸的醞釀過程。
2009-02-25 16:51:58
這個(gè)問題我們請陳燕老師來回答。
2009-02-25 16:52:27
歸部問題歷史上的確有爭議。我們在做這個(gè)課題的時(shí)候，都進(jìn)行了詳細(xì)考察，在解放以后，有些辭書里面有一些部首的檢索法，我們在做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，對這些查字法都進(jìn)行了研究，選擇覺得是合情合理的，而且是有依據(jù)的，是便于應(yīng)用的，根據(jù)這個(gè)原則進(jìn)行處理，用取長補(bǔ)短的辦法來形成這樣一個(gè)歸部規(guī)范。
2009-02-25 16:52:41
我們知道空中課堂這個(gè)頻道的開設(shè)，為中小學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，現(xiàn)在有沒有合作機(jī)制來保證這個(gè)頻道可以跟目前的學(xué)校的名師合作保證教育的質(zhì)量？第二個(gè)問題，中小學(xué)輔導(dǎo)時(shí)段每天有1個(gè)半小時(shí)的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目跟中小學(xué)課程教育有哪些銜接？
2009-02-25 16:53:11
優(yōu)質(zhì)資源如何保證的問題，我想優(yōu)質(zhì)資源來自兩個(gè)方面：第一，國家統(tǒng)籌將國家的優(yōu)質(zhì)資源送上去。比如中小學(xué)教師的培訓(xùn)，國家級的培訓(xùn)任務(wù)放到上邊，它是教育唯一的一個(gè)頻道。第二，國家有關(guān)新課程的內(nèi)容，我們通過教育部以及各方面的聯(lián)系，也將在這上面作為主要的平臺。還有一個(gè)主要的優(yōu)質(zhì)資源，全國各地已經(jīng)有的優(yōu)質(zhì)資源，我們將開展廣泛的征集活動，比如征集各個(gè)教材的優(yōu)質(zhì)音像節(jié)目、好課、名師課程、名師講課、名師分析性課程的節(jié)目，還有一些教師教案、教師技能大賽等等，通過這種征集，把優(yōu)質(zhì)資源篩出來放到這個(gè)平臺上面。目前，不是資源不多、不夠，雖然我們也有很多的時(shí)間，但是現(xiàn)在看來優(yōu)質(zhì)資源還是超過時(shí)間的。另外，怎么解決空中課堂和中小學(xué)課程銜接的問題，因?yàn)楸旧斫滩氖且徊糠?，學(xué)生作息時(shí)間不一樣，這是一個(gè)矛盾。我們想首先播出的節(jié)目不是純粹的每個(gè)課本的同步課堂，它做不到這一點(diǎn)，就要抓住它規(guī)律性的東西，在尊重大綱的情況下，比如上午是小學(xué)、下午是初中，根據(jù)大綱的要求，我們把大綱核心的要點(diǎn)可以配合性的教材、配合性的課程、配合性的活動放到這個(gè)地方，中國教育電視臺這個(gè)頻道的節(jié)目發(fā)布和節(jié)目單區(qū)別于任何一個(gè)頻道，現(xiàn)在根據(jù)老師和學(xué)校的需求，它的節(jié)目單以后將呈現(xiàn)像我們在家里看數(shù)字電視一樣，像菜單一樣，一點(diǎn)這個(gè)課程不是幾句話介紹，內(nèi)容介紹什么都很詳細(xì)，供老師和學(xué)生在課堂上使用。
2009-02-25 16:53:33
請問李司長，因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間電視頻道有四成標(biāo)識不規(guī)范的，現(xiàn)在有哪些頻道做了一些規(guī)范性的措施，如果他們不繼續(xù)改進(jìn)的話，教育部會不會采取一些什么措施？
2009-02-25 16:55:06
關(guān)于臺標(biāo)使用的問題，是我們另一個(gè)司負(fù)責(zé)的事情。我是在網(wǎng)上看到的消息，我想他說這個(gè)問題的出發(fā)點(diǎn)是考慮這樣幾個(gè)方面，第一，我們國家有一部《語言文字法》，是新世紀(jì)生效的第一部法律，這個(gè)法律上規(guī)定國家語言文字是普通話和通用漢字，根據(jù)這個(gè)法律應(yīng)該怎么做，有一個(gè)執(zhí)法的問題。第二，我們國家現(xiàn)在成為全世界第三大經(jīng)濟(jì)體，我們一直在考慮在這樣一個(gè)時(shí)代，在我們中國人開始走向世界的時(shí)代，中國人的尊嚴(yán)的問題，中華民族文化的根源，我想最本質(zhì)還是這個(gè)問題，我們希望所有的朋友都能夠呼吁維護(hù)中華民族語言文字的地位，只有我們自己對我們的母語有了很好的信譽(yù)之后，我們漢語向國際上才能更好地傳播出去。國家語委提出了一個(gè)建議，將來有很多報(bào)紙的標(biāo)記、電視臺和主管部門都會去思考這些問題，對于怎么解決還是看他們自己?，F(xiàn)在我們做新詞語最大的問題是想記錄下這個(gè)時(shí)代，記錄下我們這個(gè)時(shí)代的語言思想變化和社會變化，但是比較困難的不是新詞語的發(fā)現(xiàn)，更重要的是詞語的新用法是很難的，甚至有時(shí)候我們還從古代找一些字出來，比如“古”字，現(xiàn)在誰都沒想到古代的一個(gè)“古”字到今天影響這么大?？傊?，語言生活是生動活潑的，這反映了我們時(shí)代的進(jìn)步，反映我們時(shí)代充滿了朝氣，反映了我們特別是網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代給我們民族、給我們國家?guī)淼纳鷻C(jī)。特別是剛才陳臺長講的空中課堂，我非常激動，你講的時(shí)候我都記下來了，我對中小學(xué)教育情有獨(dú)鐘，特別看到你們信息化手段來做中小學(xué)教育，我就感覺到我們語言文字信息管理司還應(yīng)該做更多的工作，也感謝媒體朋友對我們語言文字工作的關(guān)心，你們提的問題很多很專業(yè)，已經(jīng)超出了我的水平，看來要建立學(xué)習(xí)化社會，將來我們空中課堂要經(jīng)常溝通解決這些問題，包括“發(fā)布會”三個(gè)字，續(xù)梅女士提出來該怎么歸部。謝謝你的提問。
2009-02-25 16:55:36
時(shí)間關(guān)系，今天的提問就到這里，感謝記者朋友對教育的關(guān)注，以及為創(chuàng)造良好的輿論氛圍所作出的種種努力，今天的發(fā)布會到此結(jié)束，謝謝大家！
2009-02-25 16:58:29
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