北京宣武的楊碩8歲時候即被確診為先天性“進行性肌營養(yǎng)不良”，即手腳萎縮，14歲就開始坐上了輪椅，生活基本上不能自理，醫(yī)生預言他只能活到16歲。然而在小學四年級就退學后，他一直堅持自學文學、歷史、哲學、物理、生物、醫(yī)學、英語、日語、計算機等多門知識，成了一個博學的“雜家”。他寫詩，他的詩曾經發(fā)表在《詩刊》上；他喜歡外語，他的外籍朋友都夸他“水平很高”。
多年的自學過程，楊碩深刻地體會到了一個殘疾人求學之艱難。今年25歲的他雖然仍舊在和死亡賽跑，但在父母的幫助下他創(chuàng)建起了“新空間英語培訓學校”。楊碩希望接受10%的殘疾學生，為他們進行免費的英語教育。用他的話說：殘疾兒童在面對外界的時候難以克服自卑感，但如果他們面對的也是一個殘疾人的話，自卑感就不會成為學習的障礙了。
新空間英語的宣傳是通過網絡（www.abcpk.com）免費進行的，北京電視臺《真情互動》節(jié)目聽聞后，不辭勞苦地為他專門做了一個記錄片；10余名外籍老師聞訊都愿意來執(zhí)教……不足一個月的時間，就有9位學生到新空間英語報名，但與他開班的要求還存在一定距離，楊碩在滿懷信心地繼續(xù)努力著。
楊碩以難能可貴的意志和努力，不屈服于命運的安排，以知識和信念筑就了殘疾人的強大。從他的身上，我們能體會到殘疾人接受教育的重要性。今天是國際殘疾人日，“第二屆中國特殊教育與康復論壇”在北京舉行，論壇宗旨的一個重要著眼點就是“維護和促進特殊兒童教育權利”，楊碩此舉，在今天這個特殊的日子看來，便更具一種積極意義。在倡導人道和互助的現代社會，我們應該給予殘疾人這個弱勢群體更多的關注和幫助。
中國發(fā)展門戶網 2004年12月3日
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