中國教育部１６日召開的新聞發(fā)布會上表示，將把政府“十一五”期間計劃對職業(yè)教育投入的１００億元用于實施國家技能型人才培養(yǎng)培訓、農村勞動力轉移培訓以及再就業(yè)培訓等工程中。
教育部副部長吳啟迪說：“１００億元具體將用于‘四大工程’和‘四項計劃’中。”
“四大工程”和“四個計劃”是全國職業(yè)教育工作會議提出的發(fā)展職業(yè)教育的重大措施，“四大工程”即實施國家技能型人才培養(yǎng)培訓工程、實施國家農村勞動力轉移培訓工程、實施農村實用人才培訓工程、實施以提高職業(yè)技能為重點的成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓工程。 “四個計劃”指實施好“職業(yè)教育實訓基地建設計劃”，“縣級職教中心建設計劃”，“職業(yè)教育示范性院校建設計劃”和“職業(yè)院校教師素質提高計劃”。 據(jù)介紹，中國目前在生產一線的勞動者素質偏低和技能型人才緊缺問題十分突出?，F(xiàn)有技術工人只占全部工人的１／３左右，而且多數(shù)是初級工，技師和高級技師僅占４％。從制造業(yè)比較發(fā)達的沿海地區(qū)看，技術工人短缺，已成為制約產業(yè)升級的突出因素。
中國是制造業(yè)大國，工業(yè)增加值居世界第四位，但還不是制造業(yè)強國，中國的制造業(yè)生產技術和管理水平與發(fā)達國家還有不小的差距。主要問題是產業(yè)結構不合理，技術創(chuàng)新能力不強，產品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產事故也多，這些都與從業(yè)人員技術素質偏低、高技能人才匱乏有很大關系。（崔清新 趙文文）
新華網 2005年11月16日
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