一些科研項(xiàng)目已異化為某些人的賺錢“門路”，師生關(guān)系走向功利化令人痛心
“博士生導(dǎo)師”“客座教授”“特聘教授”……目前，很多高校教授的頭銜十分顯赫，但其中有些教授在學(xué)生眼里，最主要的身份是“老板”。
在我國(guó)高校，研究生把自己的導(dǎo)師稱為“老板”，是一種很普遍的現(xiàn)象——這些導(dǎo)師帶著研究生做科研項(xiàng)目，并付給一定的報(bào)酬。
不少人認(rèn)為，目前，高校的一些科研項(xiàng)目，已異化為一些人的賺錢“門路”。由于缺少必要的法律法規(guī)約束與規(guī)范，大學(xué)內(nèi)的校園生態(tài)與學(xué)術(shù)生態(tài)發(fā)生了變化。
導(dǎo)師？老板？師生關(guān)系走向功利化
今年6月，北京某高校的研究生小雁就要畢業(yè)了。提起三年的讀研經(jīng)歷，小雁不禁感慨萬分：“大部分時(shí)間在給‘老板’打工，專業(yè)知識(shí)學(xué)得一塌糊涂……”
“一直為‘老板’做著與專業(yè)沒有關(guān)系的項(xiàng)目，每月得到450元的報(bào)酬！”小雁一談到她的導(dǎo)師就來氣：“即使在外面一些公司兼職，掙的錢也遠(yuǎn)比這個(gè)多。可為了完成論文，順利拿到學(xué)位，還是不得不跟著‘老板’做。”
采訪中，有的研究生透露，他們的導(dǎo)師只管申報(bào)課題，查資料、做調(diào)查或?qū)嶒?yàn)、寫書稿，都交給研究生完成。一些研究生表示，他們很愿意在能鍛煉自己能力的前提下，主動(dòng)幫助導(dǎo)師做事，也可以不計(jì)較報(bào)酬，只是不希望導(dǎo)師以“搞研究”的名義把自己當(dāng)做賺錢或獲取名利的工具。
“在學(xué)術(shù)上，極少得到‘老板’必要的關(guān)心與指導(dǎo)。”北京某師范大學(xué)研究生小張?zhí)寡?，“現(xiàn)在的‘老板’都帶好幾個(gè)研究生，‘老板’又整天在各地飛來飛去，參加國(guó)內(nèi)大大小小的會(huì)議，有時(shí)還要出國(guó)，除通過電子郵件與‘老板’進(jìn)行溝通外，‘面授’的機(jī)會(huì)很少……”
記者采訪的部分研究生說，要畢業(yè)就得發(fā)表論文，要發(fā)表論文就得參加導(dǎo)師的項(xiàng)目，畢業(yè)論文的題目一般也從項(xiàng)目中出?！皬牧硗庖粋€(gè)角度講，‘老板’叫你干活反而是看得起你，哪兒還有討價(jià)還價(jià)的余地呢？”北京某大學(xué)研究生小芳告訴記者，做每個(gè)項(xiàng)目之前，“老板”都會(huì)規(guī)定完成時(shí)間，快到期時(shí)，他會(huì)問進(jìn)度，要是沒完成，“老板”的臉色便難看了。
“為何把導(dǎo)師叫做‘老板’？”聽到這個(gè)問題，小芳驚訝地反問記者：“難道不能叫‘老板’嗎？他付我工資，我給他干活！”
只要有項(xiàng)目，“老板”就能賺錢
“平時(shí)我想請(qǐng)個(gè)假去外地看看女朋友，很難得到‘老板’的批準(zhǔn)?！北本┠炒髮W(xué)研究生張成向記者抱怨：“他恨不得我把所有時(shí)間都用在項(xiàng)目上?！?/p>
有的研究生認(rèn)為，導(dǎo)師對(duì)他們要求如此“嚴(yán)格”，目的是為自己賺錢。北京某理工大學(xué)的研究生小麗告訴記者：“只要有項(xiàng)目，‘老板’就能賺錢。我的‘老板’神通廣大，一年可以弄到三四個(gè)項(xiàng)目?！?/p>
據(jù)了解，研究生們所說的項(xiàng)目主要有兩種：第一，由政府長(zhǎng)期設(shè)立的各類研究基金支持的項(xiàng)目，如自然科學(xué)基金項(xiàng)目、社科基金項(xiàng)目、863計(jì)劃、各部委或各級(jí)政府設(shè)立的研究基金資助的項(xiàng)目。第二，由政府或企業(yè)就某項(xiàng)目研究課題委托的項(xiàng)目。有的學(xué)校把前者稱為縱向項(xiàng)目，后者稱為橫向項(xiàng)目。
“做縱向項(xiàng)目沒多少錢可賺，國(guó)家對(duì)這些項(xiàng)目的每一項(xiàng)開支，都管得很嚴(yán)?！睋?jù)知情人士介紹，做縱向項(xiàng)目，導(dǎo)師一般都能從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中提取一定比例，自由支配；可是，一個(gè)項(xiàng)目做下來，往往也會(huì)所剩無幾。“當(dāng)然，有極少數(shù)導(dǎo)師打著項(xiàng)目的幌子撈錢也不難，比如購買科研設(shè)備時(shí)，從中獲取回扣?！?/p>
“很多導(dǎo)師都希望既有縱向項(xiàng)目又有橫向項(xiàng)目，這樣可名利雙收?！北本┠忱砉ご髮W(xué)一位教授坦言，“能拿到一些863計(jì)劃、963計(jì)劃等高級(jí)別的縱向項(xiàng)目，可以提高在這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位。至于做橫向項(xiàng)目，純粹就是為賺錢了?！?/p>
那么，一個(gè)橫向項(xiàng)目導(dǎo)師能賺多少錢呢？據(jù)知情人介紹，主要是因領(lǐng)域而異，比如有些50萬元的項(xiàng)目，扣掉學(xué)校收取的管理費(fèi)和其他費(fèi)用，導(dǎo)師至少能賺到25萬元。
“導(dǎo)師從外面拿來項(xiàng)目，就交給學(xué)生做，至于給學(xué)生多少報(bào)酬，完全憑良心而定。”北京某大學(xué)一位教授告訴記者，少數(shù)導(dǎo)師還不錯(cuò)，不但每月給研究生1000多元生活費(fèi)，到年底還會(huì)給研究生分紅，可不給研究生錢的導(dǎo)師也有。
記者了解到，高校導(dǎo)師的工作主要是三部分：搞科研、指導(dǎo)研究生和為本科生上課。但很多研究生抱怨，有些導(dǎo)師整天只顧挖空心思搞項(xiàng)目賺錢，不但沒精力指導(dǎo)研究生，即使本科生的課，也是讓自己的研究生去上。
高?！袄习濉笔窃趺闯鰜淼?？
是什么原因?qū)е聦?dǎo)師這樣的高級(jí)知識(shí)分子鉆進(jìn)“錢眼”里去呢？
據(jù)了解，近些年來，我國(guó)的教育和科研經(jīng)費(fèi)大部分是通過課題立項(xiàng)的方式發(fā)放到教師名下，而在審批課題項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)中，申報(bào)者的職位、人際關(guān)系、公關(guān)本領(lǐng)等種種非學(xué)術(shù)的因素會(huì)不可避免地發(fā)生作用。然后，高校也按照同樣的行政主導(dǎo)邏輯，以能否得到項(xiàng)目和所得到項(xiàng)目的級(jí)別為標(biāo)準(zhǔn)，來衡量導(dǎo)師的科研能力。
“很多高校每年會(huì)對(duì)導(dǎo)師的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)排名，靠后者會(huì)受到批評(píng)和警告，沒有科研項(xiàng)目的，甚至還會(huì)被取消導(dǎo)師資格?！北本┠炒髮W(xué)一位博導(dǎo)感嘆，“目前大學(xué)衡量科研的標(biāo)準(zhǔn)過于絕對(duì)化，且多以量化的形式進(jìn)行考核。這種硬性規(guī)定不得不使導(dǎo)師把大部分精力投入到科研以外的拉項(xiàng)目、跑經(jīng)費(fèi)等事務(wù)上。”
“有些導(dǎo)師充分利用自己苦心經(jīng)營(yíng)的關(guān)系網(wǎng)到處申請(qǐng)項(xiàng)目，往往憑的不是科研能力，而是公關(guān)能力?！北本┠炒髮W(xué)教授無奈地對(duì)記者說：“這種機(jī)制下，有些導(dǎo)師沒什么水平，卻因?yàn)槟芾?xiàng)目跑經(jīng)費(fèi)，照樣做導(dǎo)師，而有些踏踏實(shí)實(shí)做研究的導(dǎo)師，因?yàn)闆]有太多的社會(huì)關(guān)系而面臨被淘汰的危險(xiǎn)。”
顯然，這樣一種機(jī)制所導(dǎo)致的結(jié)果是——競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勝者，為了保持其優(yōu)勝地位，必須盡可能快速地完成所拿到的課題，以便投入下一輪的爭(zhēng)奪戰(zhàn)?？焖偻瓿烧n題的最現(xiàn)成辦法就是讓學(xué)生們?nèi)プ?，于是，?dǎo)師成了“老板”，學(xué)生成了“雇工”。
終結(jié)高?！袄习濉?/strong>
據(jù)了解，“老板”一詞曾經(jīng)出現(xiàn)在歐美國(guó)家的高校中，但導(dǎo)師雇學(xué)生做項(xiàng)目，都發(fā)給學(xué)生合理的報(bào)酬，并且會(huì)在其中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，還有一個(gè)重要的前提是“決不影響學(xué)生的學(xué)業(yè)”。
在我國(guó)高校，“老板”一詞的使用，在一定程度上反映了研究生對(duì)導(dǎo)師的經(jīng)濟(jì)要求占據(jù)了相當(dāng)重要的位置?！袄习濉狈Q呼的流行僅是一個(gè)表征，令人痛心的是它所反映的是教師職業(yè)的異化和師生關(guān)系的功利化趨勢(shì)。
“大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，它除了要有學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)的氛圍，更要有人文和道德氛圍?！北本┐髮W(xué)一位教授憂心忡忡地說，“高?！习濉⑿?，不但會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)泡沫泛濫，浮躁之風(fēng)日盛，金錢利益至上，創(chuàng)新意識(shí)退化，而且也容易使教授群體淪為新的腐敗高發(fā)人群?！?/p>
很多人認(rèn)為，真正要消除這一現(xiàn)象，就得對(duì)癥下藥。首先，改革導(dǎo)師遴選制度。目前我國(guó)高校導(dǎo)師，是通過遴選和評(píng)審出來的，這種制度不僅剝奪了學(xué)生的選擇權(quán)，也滋生了學(xué)術(shù)腐敗。
長(zhǎng)期以來，我們把“導(dǎo)師”看得過于神圣，并當(dāng)成了一種榮譽(yù)和地位的象征。而實(shí)際上，導(dǎo)師不過是一種教學(xué)崗位。由此，導(dǎo)師遴選制度必須改革，即不管是何種級(jí)別、年齡的教師，只要在某個(gè)方面取得了非同一般的成就，就可以申請(qǐng)招收研究生；招不到研究生，再著名的教授也不能做導(dǎo)師。如此一來，導(dǎo)師們的權(quán)力就會(huì)受到約束。
其次，建立合理的導(dǎo)師評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督管理制度體系。一方面對(duì)導(dǎo)師科研能力的評(píng)價(jià)體系要避免過于絕對(duì)量化和短期化。要保證研究生的獨(dú)立性和話語權(quán)，讓他們?cè)诮邮軐?dǎo)師指導(dǎo)的同時(shí)，也能夠?qū)?dǎo)師的指導(dǎo)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，由此建立起完善的、合理的導(dǎo)師評(píng)價(jià)體系。另一方面，受利益驅(qū)動(dòng)，不能指望“跑錢”的導(dǎo)師自律，應(yīng)當(dāng)出臺(tái)相關(guān)的措施，對(duì)導(dǎo)師的教學(xué)時(shí)間安排，建立科學(xué)的管理制度，對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督，保證他們有足夠的指導(dǎo)和研究時(shí)間，保證對(duì)研究生提供足夠的有效指導(dǎo)。
第三，加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督和管理?，F(xiàn)在對(duì)于數(shù)十萬元、上百萬元的經(jīng)費(fèi)，上級(jí)部門只管審批下?lián)芏狈?qiáng)有力的監(jiān)管，導(dǎo)致大量的科研經(jīng)費(fèi)被裝進(jìn)個(gè)人腰包，這是很多導(dǎo)師醉心于做項(xiàng)目的“原動(dòng)力”，而對(duì)此國(guó)家卻沒有一部具有針對(duì)性的法律法規(guī)進(jìn)行約束與規(guī)范。因此，有關(guān)人士建議，一方面，有關(guān)部門要對(duì)縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格審計(jì)，加以監(jiān)控，以免大量的科研經(jīng)費(fèi)被裝進(jìn)個(gè)人腰包。另一方面，對(duì)橫向項(xiàng)目，高校應(yīng)建立有效的管理和監(jiān)督體系。 (李松)
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