據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)道，一項(xiàng)針對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查顯示，51.5%的人希望通過(guò)社會(huì)關(guān)系找到理想的工作；還有45%的人認(rèn)為，運(yùn)氣也是重要因素之一。調(diào)查顯示，1500元基本上是大學(xué)生就業(yè)薪酬的心理底線，80%的學(xué)生對(duì)自己的薪酬期望在1500~5000元之間。此外，“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念在大學(xué)生中頗為流行。
本次調(diào)查由智聯(lián)招聘主持，從北京、沈陽(yáng)、上海、西安和武漢5個(gè)城市中各選取4所大學(xué)(兩所綜合性大學(xué)、一所理工類(lèi)大學(xué)、一所文科類(lèi)大學(xué))，再隨機(jī)抽取各50名應(yīng)屆畢業(yè)生接受問(wèn)卷調(diào)查，最終獲得有效樣本1000個(gè)。
根據(jù)這項(xiàng)調(diào)查，畢業(yè)后希望馬上就業(yè)的學(xué)生約占70%，選擇繼續(xù)在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生占22.1%，打算出國(guó)留學(xué)的占5.3%。在考慮工作時(shí)，“發(fā)展”和“薪酬”是大學(xué)生主要的評(píng)判因素。對(duì)剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)，未來(lái)的發(fā)展之路極其重要，因而近七成的人都選擇了首先考慮未來(lái)的成長(zhǎng)空間。
大學(xué)生對(duì)于上述因素的看重，與他們認(rèn)為的工作意義是直接相關(guān)的。在大學(xué)生看來(lái)，最重要的工作意義是自我實(shí)現(xiàn)，其次是生存的必需條件以及個(gè)人興趣所在。這和往年的調(diào)查結(jié)果略有不同。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，由于性別不同，男生和女生在考慮工作問(wèn)題時(shí)的重點(diǎn)也有所不同。男生更關(guān)注的是“競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬”及“培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)”，而女生則更看重“工作穩(wěn)定”、“企業(yè)的聲譽(yù)和地位”等。
在工作地點(diǎn)的選擇上，受訪學(xué)生中希望在上海和北京兩地工作的比例接近50%，沈陽(yáng)成為東北城市中的首選(7.1%)，其次是大連(5.2%)，也有超過(guò)20%的大學(xué)生對(duì)此持“無(wú)所謂”的態(tài)度。
收入雖然不是工作的全部意義，但卻是生存的基本保證。調(diào)查顯示，1500元基本上是大學(xué)生就業(yè)薪酬的心理底線，80%的學(xué)生對(duì)自己的薪酬期望在1500~5000元之間。
在薪酬的期望上，碩士研究生的“胃口”遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科生。期望薪酬在“1500元以下”的本科生有5.7%,而研究生幾乎沒(méi)有；“1500~3000元”的薪水得到了近七成本科生的認(rèn)同，但(三年制)研究生中只有14.1%認(rèn)同?？傮w來(lái)看，有70%以上的研究生對(duì)薪酬的期望在3000~1萬(wàn)元之間，其中近三分之一的人認(rèn)為自己將來(lái)會(huì)拿到“5000~1萬(wàn)元”的高收入。
在本次問(wèn)卷調(diào)查中，絕大多數(shù)學(xué)生都把提高“個(gè)人素質(zhì)”看作獲得理想工作的主要條件(93.2%)；此外，院校的“名牌效應(yīng)”也不可忽略(74.9%)，居第二位。值得注意的是，有51.5%的大學(xué)生將找到理想的工作單位寄希望于社會(huì)關(guān)系，還有45%的同學(xué)認(rèn)為運(yùn)氣也是其中重要的因素之一。
盡管只有14.5%的受訪者學(xué)的是管理專(zhuān)業(yè)，但在對(duì)自己未來(lái)5年的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，分別有30%和25%的人期望自己將來(lái)成為管理型或者復(fù)合型人才，“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念在大學(xué)生中頗為流行。對(duì)此，調(diào)查者分析認(rèn)為，在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，只有管理領(lǐng)域的晉升，沒(méi)有(或弱化)專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的晉升——絕大多數(shù)單位和領(lǐng)域給員工設(shè)計(jì)的職業(yè)路徑就是“初級(jí)職員、中層管理者、高級(jí)管理者”。在這種情況下，專(zhuān)業(yè)職務(wù)遠(yuǎn)沒(méi)有管理職務(wù)重要，因此很多學(xué)生都認(rèn)為，不在管理崗位上就很難淋漓盡致地施展自己的才華，他們對(duì)“處級(jí)教授”、“廳級(jí)正高”之類(lèi)的情況并無(wú)多大反感。(董偉）
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