昨天，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，轉(zhuǎn)發(fā)教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，要求各地認(rèn)真貫徹執(zhí)行。在《綱要》中，教育部根據(jù)不同年齡段中小學(xué)生的特點(diǎn)，分別制定了有針對(duì)性的指導(dǎo)條款。
中小學(xué)生融入公共安全體系
教育部指出，制定此《綱要》是為了通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等六個(gè)模塊。
公共安全教育按年級(jí)定重點(diǎn)
在《綱要》中，教育部提出，開(kāi)展公共安全教育必須因地制宜，分階段、分模塊循序漸進(jìn)地設(shè)置具體教育內(nèi)容，把不同學(xué)段的公共安全教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來(lái)，統(tǒng)籌安排。
在小學(xué)1至3年級(jí)，公共安全教育的重點(diǎn)是預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故、公共衛(wèi)生事故、意外傷害事故、自然災(zāi)害等公共安全事件中涉及到的一些簡(jiǎn)單事故，初步培養(yǎng)學(xué)生們的公共安全應(yīng)對(duì)意識(shí)和能力，如“認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題”。而在小學(xué)高年級(jí)階段，學(xué)生們還要學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故。而對(duì)于初中和高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，還要“學(xué)習(xí)緊急救護(hù)他人的基本技能”、“在關(guān)注自身安全的同時(shí)，去關(guān)注他人的安全，并提供力所能及的援助”，以成為社會(huì)公共安全體系中的積極因素。
公共安全教育記入教師考評(píng)
為保證《綱要》有效實(shí)施，教育部提出，學(xué)校要在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共安全教育內(nèi)容，公共安全教育的形式在小學(xué)以游戲和模擬為主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主；高中以體驗(yàn)和辨析為主。
教育部指出，學(xué)校要保證公共安全教育的時(shí)間，確保完成《綱要》中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，并安排必要的時(shí)間，開(kāi)展自救自護(hù)和逃生實(shí)踐演練活動(dòng)。學(xué)校還要把教師開(kāi)展公共安全教育的情況作為教師考核的重要依據(jù)。(記者陳喆)
|
