作者理查德(Richard)從清華大學(xué)電子工程專業(yè)畢業(yè)后，于1999年赴美深造。碩士畢業(yè)后在新澤西州一家硬件公司工作兩年，后被得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校錄取，就讀于電子工程系。2006年秋博士畢業(yè)，開始踏上找工作的旅程……（資料圖片）
因?yàn)橐トA盛頓軟件公司面試，我跟教授請(qǐng)了假，雖然他不是很情愿，但還是準(zhǔn)了假。每個(gè)教授都希望自己的學(xué)生能夠高就，這對(duì)他來(lái)說(shuō)也是非常有面子的。
到了公司，進(jìn)入一個(gè)很大的接待廳，我向接待人員報(bào)上名字后，就在一旁等候。一會(huì)兒，人事部門的一個(gè)女士帶我上樓。上樓前，她用通關(guān)卡確認(rèn)了身份。這個(gè)公司真是戒備森嚴(yán)，很像電子游戲里的攻關(guān)情景。這位女士帶我來(lái)到一個(gè)會(huì)議室，讓我把行李暫時(shí)放在這里。
日本女士考我“腦筋急轉(zhuǎn)彎”
到了10點(diǎn)半，一個(gè)日本女士走了進(jìn)來(lái)，面試準(zhǔn)時(shí)開始。她問(wèn)了我一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，比如，有一個(gè)3×3的點(diǎn)陣，如何一筆畫出4段折線經(jīng)過(guò)這9個(gè)點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題我高中時(shí)就見(jiàn)識(shí)過(guò)，當(dāng)然不費(fèi)吹灰之力。然后，她又問(wèn)：“有一匹白馬和一匹黑馬賽跑，白馬跑得快，怎樣讓黑馬贏得比賽？”我能想到的辦法只有一個(gè)：把白馬涂成黑色，黑馬涂成白色。她告訴我：“這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只想考驗(yàn)一下應(yīng)聘者的發(fā)散思維?！?/p>
11點(diǎn)了，日本女士前腳走，后面來(lái)了個(gè)印度女士，她比微軟的那個(gè)印度人和氣多了。她給我講了公司的軟件產(chǎn)品，讓我指出哪些會(huì)占用較多時(shí)間，造成瓶頸。我對(duì)大規(guī)模計(jì)算機(jī)系統(tǒng)還是比較熟悉的，就告訴她，硬盤和內(nèi)存的訪問(wèn)會(huì)是問(wèn)題，這得到了她的肯定。
11點(diǎn)半，印度女士走了，來(lái)了個(gè)印度男士。他的問(wèn)題既有技術(shù)的，也有人際關(guān)系的。接著又來(lái)了個(gè)白人，說(shuō)話帶有歐洲口音，我猜他是法國(guó)人。真奇怪，這家公司前前后后這么多面試官中，竟然沒(méi)有一個(gè)美國(guó)本土人！
歐洲人問(wèn)如何量出一升水
這位歐洲人問(wèn)我：“你覺(jué)得在程序質(zhì)量部門工作，什么比較重要？”我回答：“首先，技術(shù)很重要，但是，人際關(guān)系也要好，大家要互相協(xié)助，不能互相找茬、拆臺(tái)，要和諧。”我的回答他非常滿意。其實(shí)，我在有關(guān)微軟面試的一本書中看到過(guò)一些討論：?jiǎn)T工既要有能力完成各項(xiàng)任務(wù)，又要與同事和諧相處。
歐洲人又問(wèn)了幾個(gè)經(jīng)典問(wèn)題：“有兩個(gè)杯子，分別能裝3升和5升水，手頭有用不完的水，現(xiàn)在讓你測(cè)量出一升水，該怎么辦？”這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，我立刻回答：“把3升的杯子裝滿水，倒入5升的杯子，然后再把3升杯子裝滿水，再倒入5升的杯子，5升的杯子倒?jié)M的時(shí)候，3升的杯子里剩下的就是1升水。”歐洲人意猶未盡，又問(wèn)：“有17個(gè)人參加乒乓球比賽，要決出一個(gè)勝者，請(qǐng)問(wèn)至少需要多少場(chǎng)比賽？”我說(shuō)：“16場(chǎng)?！彼麊?wèn)：“能不能更少？”這下，我上了他的當(dāng)，想了半天也想不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“其實(shí)，要決出一個(gè)冠軍，需要16個(gè)失敗者，這需要16場(chǎng)比賽，不能再少了。” 看來(lái)，有時(shí)候，面試官的問(wèn)題就是故意騙人。(口述：Richard，畢勝福：整理)
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