小孟在澳大利亞的一所學(xué)校讀高中，然而，老師發(fā)現(xiàn)，他最近上課的出勤率很低，天天泡在網(wǎng)上打游戲看電影，了解后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是他的父母送他來(lái)學(xué)習(xí)，而他自己根本不愿意出國(guó)，而且英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，語(yǔ)言考了兩次都沒有達(dá)到雅思5.5分，升讀預(yù)科困難，因此有放棄學(xué)業(yè)回國(guó)的念頭。學(xué)校老師與小孟的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，經(jīng)過(guò)對(duì)小孟的指導(dǎo)和幫助，小孟逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心，順利考入了大學(xué)。
自己的孩子在國(guó)外的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)如何？中國(guó)學(xué)生初到澳大利亞的留學(xué)適應(yīng)期會(huì)遇到哪些問(wèn)題及如何解決？這是許多學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。9月17日，泰勒學(xué)院校長(zhǎng)高寶娜邀請(qǐng)?jiān)谧x的中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)參加“家長(zhǎng)會(huì)”，與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一面談，溝通學(xué)生在澳大利亞的學(xué)習(xí)和生活情況，并提出相關(guān)建議。
據(jù)悉，中國(guó)孩子出去讀高中和預(yù)科遇到的最主要的問(wèn)題是：第一，英文溝通困難，并且不夠自信，上課、購(gòu)物不敢開口說(shuō)英語(yǔ)。第二，生活自理能力不夠，第一次離家，做飯洗衣服都是孩子面臨的大問(wèn)題。第三，學(xué)習(xí)技巧不夠，中國(guó)學(xué)生喜歡背書，而國(guó)外則要求學(xué)生自己尋找資料并分析問(wèn)題，提倡多問(wèn)為什么，中國(guó)學(xué)生參加互動(dòng)的積極性和發(fā)表自己的意見的膽量不夠。高寶娜建議，首先，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，一般經(jīng)常與孩子溝通的，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。其次，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)學(xué)生，中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格，可能批評(píng)比表?yè)P(yáng)多，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步會(huì)更大。最后，要多征求孩子意見，在留學(xué)之前問(wèn)清楚孩子是否愿意留學(xué)，并且根據(jù)孩子的興趣讓他們自主選擇課程和專業(yè)。在生活方面，寄宿家庭則是學(xué)生盡快適應(yīng)國(guó)外生活的好方式。
黃先生的女兒今年7月底剛剛到悉尼的泰勒學(xué)院讀高二，在家長(zhǎng)會(huì)上，他高興地說(shuō)，自己的女兒打電話說(shuō)在澳大利亞非常適應(yīng)，而且過(guò)得非常開心，他給希望孩子留學(xué)的家長(zhǎng)一些忠告：第一，首先要問(wèn)小孩愿不愿意出國(guó)，不要自作主張。他選擇國(guó)家和學(xué)校都征求了女兒的意見。有朋友的孩子就是父母自作主張送出去讀書，結(jié)果去不久就吵著回國(guó)，白白浪費(fèi)時(shí)間和金錢。第二，如果有條件，先提前1~2年去目標(biāo)國(guó)家旅游，看一看實(shí)際情況，孩子是否喜歡。第三，讓孩子多找兼職，增加工作經(jīng)驗(yàn)，盡早適應(yīng)國(guó)外生活。
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