中新網(wǎng)11月14日電 日前，教育部、國家語委發(fā)布了2007年中國語言生活狀況報(bào)告。
報(bào)告指出，語文教育領(lǐng)域教育在提高母語水平、傳承母語文化中舉足輕重。伴隨著中小學(xué)語文新課標(biāo)的實(shí)施和修訂，圍繞語文課程“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一問題，論爭激烈。學(xué)界主張，語文課程要走出應(yīng)試教育，從側(cè)重母語知識向側(cè)重母語能力轉(zhuǎn)型，要幫助學(xué)生過好現(xiàn)代語文生活。半個(gè)世紀(jì)以來“高校母語教育”(習(xí)稱“大學(xué)語文”)第三次受到重視，不少出版社組織班底編寫各有特色的大學(xué)語文教材，許多大學(xué)都在開設(shè)或準(zhǔn)備開設(shè)大學(xué)語文課程，力圖通過大學(xué)語文幫助學(xué)生繼續(xù)提高母語修養(yǎng)，強(qiáng)化母語文化的認(rèn)同。
另一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象是“小語種”熱。2007年北京外國語大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等高校，報(bào)考“小語種”人數(shù)比往年增長五成甚至一倍。北京暑期“小語種”培訓(xùn)班招生數(shù)量，2007年比2006年增長近30%。目前列為上海緊缺人才培訓(xùn)工程的非英語外語語種，有俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語等8種。我國小語種人才培養(yǎng)，還不能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要。有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)國家的未來發(fā)展做好外語語種規(guī)劃，采取切實(shí)有效的措施鼓勵(lì)非英語外語語種的教育。
漢語國際傳播持續(xù)升溫。2007年共有來自188個(gè)國家和地區(qū)的19.6萬名各類留學(xué)人員在我國境內(nèi)的544所高等學(xué)校和其它教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。來華留學(xué)生數(shù)量、生源國家和地區(qū)的數(shù)量，均達(dá)到新中國歷史上的新高。
2007年全球開辦的孔子學(xué)院已有210所，分布在64個(gè)國家和地區(qū)，教職工逾千人，開設(shè)漢語課程1200多班次，學(xué)員4.6萬人。中國國際廣播電臺(CRI)創(chuàng)辦廣播孔子學(xué)院，用38種語言，向全球漢語學(xué)習(xí)者提供廣播和網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)。
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