中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告發(fā)布 教育公平北京不及格(實(shí)錄)
中國(guó)城市教育滿意度調(diào)查：教育公平北京不及格
擇校熱破壞了教育公平 專家稱已成嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題
2008年地方政府教育網(wǎng)站信息公開(kāi)排行：上海列第一
年度中國(guó)教育藍(lán)皮書(shū)——《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告（2009）》在京發(fā)布
2009年3月1日，由21世紀(jì)教育發(fā)展研究院組織編寫(xiě)、由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社正式出版發(fā)行的2009年中國(guó)教育藍(lán)皮書(shū)——《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告（2009）》在京召開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)。
本書(shū)由著名教育學(xué)者楊東平教授牽頭，國(guó)內(nèi)的中青年教育專家、媒體記者、公益人士合作研究撰寫(xiě)。作為民間關(guān)注中國(guó)教育年度進(jìn)程的重要文獻(xiàn)，《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告（2009）》回顧了2008年中國(guó)教育發(fā)展?fàn)顩r，全書(shū)由總報(bào)告、29篇專題報(bào)告、年度教育大事記等豐富內(nèi)容構(gòu)成。
關(guān)注災(zāi)后教育重建
《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告（2009）》以獨(dú)立客觀的視角特別關(guān)注汶川地震災(zāi)后教育重建這一重要年度教育主題，探討與審視地震中教育的損毀與恢復(fù)、聚焦校舍問(wèn)題、師生心理問(wèn)題和災(zāi)后教育重建政策與規(guī)劃。
探究年度教育熱點(diǎn)
《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告（2009）》認(rèn)為，2008年，國(guó)家繼續(xù)深入推進(jìn)教育公平，優(yōu)先發(fā)展和投資教育。2007年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例為3.32％，比上年增加0.32個(gè)百分點(diǎn)，為近年來(lái)的最高值。城市義務(wù)教育從2008年秋季學(xué)期開(kāi)始免除學(xué)雜費(fèi)，是政府促進(jìn)教育公平、改善教育民生的又一重大舉措。國(guó)務(wù)院決定，從2009年起在全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。各地在解決農(nóng)村代課教師、城市流動(dòng)兒童教育方面，有新的進(jìn)展。
2008年，山東省勁刮“素質(zhì)教育風(fēng)暴”，取得顯著成效，但城市義務(wù)教育“應(yīng)試教育”、“擇校熱”問(wèn)題依然嚴(yán)重，師生關(guān)系和教德問(wèn)題突顯，引起社會(huì)關(guān)注。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)不足、教師待遇過(guò)低的問(wèn)題仍很嚴(yán)重。大量撤并鄉(xiāng)村學(xué)校和興建寄宿制學(xué)校，造成學(xué)校向城鎮(zhèn)、城市的集中，以及農(nóng)村學(xué)校的“空殼化”。高校教育質(zhì)量令人關(guān)注。一些教育政策由于缺乏必要的民意基礎(chǔ)和因地制宜的概念，引起社會(huì)爭(zhēng)議和質(zhì)疑。《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告（2009）》對(duì)這些2008年度中國(guó)教育的熱點(diǎn)問(wèn)題均給予了專題關(guān)注。
2008年教育滿意度明顯偏于一般，獨(dú)家推出“分城市分類教育滿意度排行”
自2003年以來(lái)，21世紀(jì)教育發(fā)展研究院持續(xù)觀測(cè)、評(píng)價(jià)年度我國(guó)公眾對(duì)教育事業(yè)的滿意程度。為了拓展教育滿意度調(diào)查的視野、提高評(píng)價(jià)的效果，2008年度中國(guó)主要城市公眾教育滿意度調(diào)查重點(diǎn)集中在30個(gè)省會(huì)城市和直轄市的橫向比較，問(wèn)卷內(nèi)容分為兩方面：一是總體評(píng)價(jià)本地區(qū)教育現(xiàn)狀；二是評(píng)價(jià)當(dāng)前教育領(lǐng)域里的熱點(diǎn)及表現(xiàn)突出的問(wèn)題，涉及教育公平、教育收費(fèi)、教育過(guò)程、教育質(zhì)量，其中重點(diǎn)關(guān)注教育公平。據(jù)今年的調(diào)查，我國(guó)主要城市的公眾教育滿意度得分在3.385至3.018之間，即介于比較滿意到一般之間，明顯偏于一般的評(píng)價(jià)。
關(guān)于“中小學(xué)推行素質(zhì)教育的成效”，前3名依次是濟(jì)南、南昌、杭州；
關(guān)于“減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)”，前3名依次是濟(jì)南、南昌、重慶；
關(guān)于“教育公平”狀況的評(píng)價(jià)，前3名依次是濟(jì)南、杭州、南昌；
關(guān)于“教育部門廉政建設(shè)、行業(yè)風(fēng)氣狀況”，前3名依次是杭州、西寧、濟(jì)南；
關(guān)于“中小學(xué)?！畵裥帷纳频那闆r”，前3名依次是杭州、上海、濟(jì)南；
關(guān)于“政府治理教育亂收費(fèi)成效”，前3名依次是銀川、濟(jì)南、杭州。
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山東省改變應(yīng)試教育弊端，規(guī)范基礎(chǔ)教育學(xué)校辦學(xué)行為的努力收到明顯成效，濟(jì)南市的教育滿意度的總體評(píng)價(jià)和多項(xiàng)分指標(biāo)均排名第一，顯示了公眾對(duì)這一改革的肯定。
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