站在演講臺上的是一位大二學生，來自北京師范大學“農(nóng)民之子”協(xié)會的宋霞。
臺下，坐著的是各方專家、打工子弟學校校長、NGO代表和媒體人，他們搶著向這個大學生提問。
這是“新公民杯”大學生公益項目征集大賽啟動儀式上的一個場景。首屆“農(nóng)民工子女成長和大學生參與”論壇在大賽同期啟動。在這個由京滬10所高校學生社團聯(lián)合發(fā)起的大賽會場里，大學生成了報告廳的主角。
除了助學支教等相對傳統(tǒng)的志愿者活動，當代大學生還能為農(nóng)民工孩子的成長做些什么？學生們已經(jīng)開始用行動來尋找答案。
“作為學生，我們沒有社會資源，我們能做的就是調(diào)查、走訪、記錄，發(fā)現(xiàn)問題，反映出去”，宋霞上臺展示他們的“促進流動兒童在京就學項目”。從去年暑假開始，項目組所有成員深入到農(nóng)民工子女生活的環(huán)境中去，發(fā)現(xiàn)最真實的問題。扎實的一手資料，“一對一”跟訪得到的切身感受，讓在坐的專家頻頻點頭。
于是，他們不約而同地追問這個不滿20歲的女孩對于“打工子弟進入公立學校政策”的看法。
在主持人的時間提示下，宋霞結(jié)束了和同學們的交流，走回座位時，一位NGO工作人員主動遞上名片。
“你們這個活動得到了誰的資助，一共需要多少經(jīng)費？”資助本次大賽的南都公益基金負責人徐永光緊隨兩個學生之后，饒有興趣地向中國青年政治學院西部之窗協(xié)會會長譚前飛提問。
得知同學們靠6000元贊助，加上每人墊付400元完成四川山區(qū)支農(nóng)調(diào)研項目時，這個希望工程的發(fā)起人點了點頭，輕聲嘆了句“那不容易”。
而針對譚前飛提出的“大學生支農(nóng)支教基本上都是自費，NGO一般不會給大學生類似贊助”問題，21世紀教育沙龍總負責人賀春蘭建議學生要有資源意識，應該多向徐永光學習關(guān)注貧困孩子的方法，“對于公益事業(yè)的參與，既需要熱情，也需要方法”。（實習生江江）
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