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五、完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才支撐體系
(一)加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)
培養(yǎng)引進(jìn)一批農(nóng)業(yè)科技急需緊缺人才,依托重大科研項(xiàng)目和重大工程、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)科研基地,培養(yǎng)造就掌握核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才;以充實(shí)一線、強(qiáng)化服務(wù)為重點(diǎn),加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊(duì)伍建設(shè);以提高現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn),培養(yǎng)一大批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和專業(yè)合作組織的經(jīng)營(yíng)管理人才;以提高科技素質(zhì)、職業(yè)技能和經(jīng)營(yíng)能力為重點(diǎn),著力建設(shè)并穩(wěn)定一支服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、數(shù)量充足的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。
(二)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)
積極發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育,完善農(nóng)村成人教育體系。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)大中專院校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)中心以及各類培訓(xùn)教育基地的作用,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)開展培訓(xùn),構(gòu)筑農(nóng)民終身教育體系。培育新型農(nóng)民,推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)陽光工程、農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人素質(zhì)提升計(jì)劃、新農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程、科普惠農(nóng)工程,每年培訓(xùn)100萬人以上。開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn),五年轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力200萬人。
(三)引導(dǎo)各類人才服務(wù)農(nóng)村
繼續(xù)開展黨員干部駐村任職工作,培養(yǎng)農(nóng)村后備人才隊(duì)伍,優(yōu)化農(nóng)村管理人才結(jié)構(gòu);健全科技特派員制度,發(fā)揮利益聯(lián)結(jié)機(jī)制的導(dǎo)向作用,促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技人才服務(wù)農(nóng)村;完善農(nóng)村“六大員”制度,探索“六大員”向農(nóng)村社會(huì)工作者轉(zhuǎn)型的有效途徑;創(chuàng)新大學(xué)生“村官”選聘機(jī)制,吸引大學(xué)生到農(nóng)村基層工作;不斷提升農(nóng)村自我管理、自我服務(wù)和自我發(fā)展的能力。