人們?cè)敢庥脭?shù)字說(shuō)話，因?yàn)閿?shù)字是量化了以后的結(jié)果，是可以充分信任的不變量。然而，數(shù)字就那么令人信服嗎？
各高校又要總結(jié)一年一度的就業(yè)工作了。總結(jié)后，要上報(bào)給國(guó)家教育部門的。于是一連串的數(shù)字就列出來(lái)了，比如某校說(shuō)洽談會(huì)的供需比是1∶3,幾千名畢業(yè)生，每一名畢業(yè)生都有3個(gè)位置等著呢。在全國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，就業(yè)形勢(shì)真就這么喜人嗎？看看報(bào)紙，不光咱們一家，兄弟院校幾乎家家如此。有些兄弟院校更敢宣傳，供需比達(dá)到1∶10、1∶12。家家形勢(shì)喜人，還哪來(lái)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻呢？但是，看看供需比是怎么算出來(lái)的吧。有的單位實(shí)在是名不見(jiàn)經(jīng)傳，可是胃口蠻大的，一下子就要幾十個(gè)畢業(yè)生，其實(shí)他們一個(gè)也招不去。這種無(wú)用信息占了很大的分母，而有的高校統(tǒng)計(jì)時(shí)，卻把這些無(wú)用信息看成寶貝。有的單位今年共要10名畢業(yè)生，但它可能要走10所高校，對(duì)每一所高校都說(shuō)它要10名畢業(yè)生。這樣，對(duì)于每一所高校而言，相當(dāng)于用人信息增加了9倍?？傊灰头帜赣幸稽c(diǎn)聯(lián)系，你就盡管往上招呼吧，反正也沒(méi)有人細(xì)究，也不犯法，都是給自己貼金，何樂(lè)而不為。
就業(yè)率是一個(gè)大家都十分關(guān)注的數(shù)字。有的學(xué)校宣傳自己的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100％。我百思不得其解，這個(gè)數(shù)字到底是怎么算出來(lái)的呢？100％意味著一個(gè)都不能少。現(xiàn)在考研的成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)，起碼考研同學(xué)的未來(lái)就是一個(gè)未知數(shù)，怎么就能出來(lái)一個(gè)100％的就業(yè)率呢？
而我更想說(shuō)的是，即使100％的就業(yè)率是準(zhǔn)確的，也絕不是工作上的完事大吉。近些年來(lái)，我們太喜歡關(guān)注就業(yè)率了，仿佛“產(chǎn)品”賣出去了就是高校的勝利。但是想沒(méi)想過(guò)，“產(chǎn)品”都賣給了誰(shuí)，賣得值不值？就算畢業(yè)生都有了去向，但是不是由于沒(méi)人要迫不得已只好去了“茍延殘喘”的單位，還是去了國(guó)際性大公司大企業(yè)實(shí)現(xiàn)了自己多年的夙愿？換句話說(shuō)，我們只關(guān)心就業(yè)率的數(shù)量，而并不關(guān)心就業(yè)率的質(zhì)量。僅有數(shù)量卻沒(méi)有質(zhì)量，又有什么可沾沾自喜的呢？
有些數(shù)字表面上看是準(zhǔn)確的，但換一個(gè)角度或者往深里去想，就覺(jué)得它并不科學(xué)。我們做工作，是為了好大喜功，還是為了真正的事業(yè)，我覺(jué)得這是很關(guān)鍵的。（嚴(yán)蔚剛）
《中國(guó)青年報(bào)》 2002年2月25日
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