中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》下發(fā)后，各省區(qū)市黨委、政府及組織人事部門高度重視，貫徹落實會議精神，抓緊安排部署，結合實際制定實施各項政策措施，有力推動了引導鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作。
認真調(diào)查摸底，研究貫徹辦法。河南抽調(diào)專門力量，就引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的狀況及存在的問題進行調(diào)研，提出下一步工作的意見和建議。寧夏及時召開高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析會，并組織開展了畢業(yè)生到基層就業(yè)專題調(diào)研活動。
新疆通過建立和完善人才資源市場配置和政府宏觀調(diào)控相結合的運行機制，為高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和市場條件。吉林也組織專門力量，深入高校和基層，研究建立引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的長效機制。
采取多項措施，積極引導鼓勵。內(nèi)蒙古加大對高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的資金支持力度，撥出專門經(jīng)費用于促進高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。四川相繼出臺近100條優(yōu)惠政策，主要包括專科以上畢業(yè)生可在省內(nèi)任何城市先就業(yè)后擇業(yè)，并可根據(jù)本人意愿將檔案保留在學?；蛘耸虏块T所屬的人才交流服務機構，兩年內(nèi)免交人事代理費等。甘肅建立了省畢業(yè)生就業(yè)指導培訓基地，支持并幫助各高校普遍建立了畢業(yè)生見習基地。
陜西在省內(nèi)高校教育、醫(yī)學專業(yè)設立一定數(shù)量獎學金，專門用于資助家庭困難、有志到農(nóng)村從教從醫(yī)的高校大學生。福建對畢業(yè)后到貧困地區(qū)214個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院連續(xù)工作五年的本科畢業(yè)生按專業(yè)每年給予5000元至7000元的補助。甘肅、江西、四川、新疆等地提出，對外省來本地就業(yè)的高校畢業(yè)生，實行來去自由政策，戶口可留在原籍或根據(jù)本人意愿遷到工作地等。
加大選派力度，促進扎根基層。目前，四川已有5007名在川大學生踴躍競爭服務西部的機會。安徽將選拔691名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層崗位，進行為期兩年鍛煉，經(jīng)過考核合格的，錄用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關或聘用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作。
寧夏準備實施4個“1000”計劃：到2007年，每年從普通高校?？埔陨蠈W歷的師范類畢業(yè)生和已取得教師資格證的非師范類專科以上學歷的畢業(yè)生中公開招聘，為山區(qū)中小學補充1000名教師；每年選拔1000名專科以上高校畢業(yè)生志愿者到山區(qū)支教；每年安排1000名高校畢業(yè)生到事業(yè)單位實習；每年安排1000名高校畢業(yè)生到企業(yè)實習。
江西組織大中專學生組成黨員大學生社會實踐服務團和服務和諧社會實踐服務團，分赴全省各地。重慶適度增加基層單位周轉(zhuǎn)編制，增強基層單位吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的能力等；河南、貴州、湖北、新疆等地組織實施了“一村一名大學生計劃”，為農(nóng)村培養(yǎng)留得住、用得著的優(yōu)秀人才等。
另外，各地還通過在媒體及互聯(lián)網(wǎng)上開辟專欄、組織高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)事跡報告會等形式，集中宣傳鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的優(yōu)惠政策，幫助高校畢業(yè)生深入了解國情、了解社會、了解基層，激發(fā)大學生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)的熱情。各級黨委、政府及其組織人事部門把引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為一件大事，擺上重要日程，采取有力措施，形成黨委統(tǒng)一領導、政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門各司其職、全社會大力支持的工作格局。 （記者李亞杰）
新華網(wǎng) 2005年8月19日
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