為指導(dǎo)南惲笙畫速寫，在他放暑假后，陳明曾冒雨帶他去生產(chǎn)隊(duì)體驗(yàn)生活。當(dāng)時(shí)的北大荒條件艱苦，紙很缺乏，更沒有宣紙，丁玲夫婦每次回北京，都不忘給南惲笙買紙回來……毫無疑問，對(duì)一個(gè)十四五歲的孩子來說，這樣的藝術(shù)啟蒙教育和熱情鼓勵(lì)有多么重要。南惲笙的繪畫，就是從這時(shí)走上了正道。
那時(shí)南惲笙向往美院，以至一聽到中央美院的名字就心跳。終于，他沖出了周圍人的不理解、惋惜乃至好意阻止的漩渦，于１９６３年考入哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)系，后又入中央美院深造，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的理想。
幾十年的創(chuàng)作，南惲笙對(duì)寫意花鳥、山水、工筆重彩人物均有涉獵且收獲頗豐。而荷花，是他兒時(shí)記憶的凝結(jié)，是他永遠(yuǎn)的情之所鐘。
 
南惲笙國畫鑒賞（中國發(fā)展門戶網(wǎng)圖）
南先生懂得畫荷就是畫中華民族歷史悠久的文化。他畫荷，絕非出于一般的文人雅意和墨客的清心，他是出于一種更高層次的追求，既是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，也是一種對(duì)高尚道德和理想情操的頌揚(yáng)，更是反映百姓生活、同百姓心心相印的一種寫照。
南惲笙畫荷，尤喜白色。往往，一筆在手，物我皆忘，清風(fēng)徐來，疏影窗外，觀心境而寒潭月現(xiàn)，鋪素紙感墨溢荷香，水氣氤氳中，一朵白蓮就搖曳開來……
南惲笙國畫鑒賞（中國發(fā)展門戶網(wǎng)圖）
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