近年來，隨著制造業(yè)的發(fā)展，中國勞動力市場出現(xiàn)技能型人才短缺問題，這引起了中國有關(guān)部門的高度重視。為加強職業(yè)教育改革，中國教育部、勞動和社會保障部、國防科工委等六部門近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實施職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的通知》。最新一期《半月談》雜志發(fā)表文章，對中國通過這項工程全面啟動高等職業(yè)教育的情況進行了報道。
據(jù)報道，教育部的一項調(diào)研結(jié)果表明，中國計算機應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加百萬人左右，全國汽車維修行業(yè)每年需要新增近３０萬從業(yè)人員。按照到２０１５年中國的醫(yī)護比例達到１∶１，這期間中國每年需要培養(yǎng)各層次護士１５萬人。
教育部等六部門據(jù)此提出：優(yōu)先在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)、汽車運用與維修、護理等４個專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤爸圃鞓I(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”。
這項“工程”的目標(biāo)任務(wù)是，在全國確定５００多所（其中高職院校２５０多所，中職學(xué)校３４０多所）職業(yè)院校作為技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地，建立校企合作進行人才培養(yǎng)的新模式，有效加強相關(guān)職業(yè)院校與各地推薦的１４００多個企事業(yè)單位的合作。２００３至２００７年期間，共向相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域輸送畢業(yè)生１００萬人，在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域共提供短期技能提高培訓(xùn)３００萬人次，以緩解技能型人才的緊缺狀況。
教育部副部長吳啟迪明確指出，實施該“工程”將完全采用新的職教模式。該模式包括：建立院校與企事業(yè)單位合作進行人才培養(yǎng)的機制，根據(jù)企事業(yè)用人“訂單”進行教育與培訓(xùn)的新模式；實行靈活的學(xué)籍管理和教學(xué)管理制度，擴大相關(guān)院校的自主權(quán)；實行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合等。
為此，中國將繼續(xù)實施“高等職業(yè)院校畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程”，今年要使設(shè)有職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生，畢業(yè)時有８０％以上能夠拿到一個或多個職業(yè)資格證書，以促進就業(yè)。要通過改革培養(yǎng)方式，逐步提升高職院校學(xué)生獲得職業(yè)資格證書的等級，力爭使相當(dāng)一部分人達到高級工水平。從今年開始，教育部要建立５年一輪的評估制度，所有高職院校５年內(nèi)都要接受一次評估。就業(yè)工作將與學(xué)校的事業(yè)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置、評估結(jié)論適當(dāng)掛鉤。
報道還說，在中央財政支持的同時，有關(guān)部門還提出要加大對技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的經(jīng)費投入，企業(yè)按照國家規(guī)定提取的教育和培訓(xùn)經(jīng)費，應(yīng)安排一定比例用于支持相關(guān)職業(yè)院校培養(yǎng)培訓(xùn)技能型緊缺人才。社會對職業(yè)教育的資助和捐贈，在經(jīng)費安排上要向承擔(dān)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的職業(yè)院校和專業(yè)傾斜。
新華網(wǎng) 2004年5月19日
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