主持人：
我們現(xiàn)在教育給大學(xué)生足夠的培養(yǎng)，讓他們畢業(yè)出門就能成為創(chuàng)業(yè)的主體嗎？
王旭明：
還有相當(dāng)?shù)牟罹啵@里面既有教育內(nèi)部，比方你剛才說(shuō)到專業(yè)調(diào)整這樣的問(wèn)題，教材改革，教學(xué)方法改革等等一系列問(wèn)題，也有教育外部政策配套、機(jī)制的改革問(wèn)題。
主持人：
這是占大頭，將近一半的人選擇教育跟需求脫節(jié)，所以造成現(xiàn)在大學(xué)生不好就業(yè)。
然后我們?cè)倏?，將?4%的人選擇大學(xué)盲目擴(kuò)招，就是你招得太快了，大學(xué)生產(chǎn)出的太多了，所以會(huì)出現(xiàn)目前這種狀況。
王旭明：
這個(gè)我不能完全同意，我覺得我們國(guó)家大學(xué)在1998年實(shí)現(xiàn)了一次擴(kuò)招，在原來(lái)的基礎(chǔ)上增了45%的比例來(lái)擴(kuò)招了這樣的規(guī)模。應(yīng)該說(shuō)這幾年的實(shí)踐來(lái)看，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展這么快，如果沒(méi)有這樣一批人才做支撐的話，我們十年來(lái)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展之快，很難想像沒(méi)有這樣人才支撐的話能夠有今天。
主持人：
這些人才是我們高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)所必須的一個(gè)支柱，不能缺少他們。
王旭明：
應(yīng)該說(shuō)。
主持人：
然后這是這一條。我們?cè)賮?lái)看就業(yè)難排在第三位的是就業(yè)市場(chǎng)飽和，是因?yàn)槭袌?chǎng)提供的位置不夠。說(shuō)到這兒，我有一個(gè)觀點(diǎn)，我覺得現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)，不是說(shuō)蛋糕就這么大，你進(jìn)入到這個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)，你應(yīng)當(dāng)努力幫著政府把市場(chǎng)這個(gè)蛋糕做大，如果說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生和農(nóng)民工同搶這塊蛋糕的話，當(dāng)然大學(xué)生有他的優(yōu)勢(shì)，如果大學(xué)生就像您剛才說(shuō)的，出來(lái)就是創(chuàng)業(yè)，無(wú)疑就幫助把這塊蛋糕做大，所以我不知道您怎么看就業(yè)市場(chǎng)飽和？
王旭明：
這個(gè)觀點(diǎn)我基本上不同意，因?yàn)槲矣X得不存在就業(yè)市場(chǎng)飽和的問(wèn)題。我給你舉個(gè)例子，前幾天我去參加了一個(gè)全球首屆的新聞教育教學(xué)改革的研討會(huì)，在會(huì)上一個(gè)專家給我提供一組數(shù)字，他說(shuō)我們國(guó)家目前畢業(yè)的新聞傳播學(xué)院的學(xué)生每年有20萬(wàn)人，而在新聞傳媒目前正式登記造冊(cè)的人員有16萬(wàn)人，那也就是說(shuō)讓這16萬(wàn)人同時(shí)下崗，還有4萬(wàn)應(yīng)屆學(xué)新聞的人還無(wú)業(yè)可就，就是說(shuō)我們?cè)趺纯创蜆I(yè)的業(yè)，什么叫做業(yè)。
比方說(shuō)我現(xiàn)在在一家企業(yè)化單位里工作，我到了以后幾個(gè)月時(shí)間深深感到，我們這個(gè)企業(yè)實(shí)際上非常急缺學(xué)傳播的，學(xué)新聞的人才，但是目前起碼沒(méi)有人到我這里來(lái)。
主持人：
你們是招聘廣告沒(méi)寫好。
王旭明：
有各種原因，但是像我這樣的，我了解到了，很多企業(yè)，包括私人的，包括各種企業(yè)，非常急缺公關(guān)的、傳播的、新聞的人才，但是大量的這些人，特別是名牌大學(xué)的人是不要到這種單位去的，認(rèn)為到這種單位是降格了。
主持人：
所以就涉及到第四個(gè)原因，大學(xué)生的眼高手低。所以我有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)您，咱們不說(shuō)今年的經(jīng)濟(jì)不景氣，各種企業(yè)都面臨著一個(gè)要看緊自己錢包過(guò)冬的問(wèn)題，如果放在平常年景的話，大學(xué)生愿意到中小企業(yè)去謀一份職位嗎？
王旭明：
這是一次觀念的變革，這需要一次革命才能去。從目前看，還有相當(dāng)多的學(xué)生不愿意去。
主持人：
今年不好找工作，他們?cè)覆辉敢馊ィ?/p>
王旭明：
我還沒(méi)有太多地看到這個(gè)跡象，所以從某種角度講我倒是覺得可能就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，倒能夠加速大學(xué)生就業(yè)觀念的一種轉(zhuǎn)變，這可能是另外一種考慮。
主持人：
結(jié)束我們上半場(chǎng)討論之前，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，您覺得什么是好工作？
王旭明：
適合自己的就是好工作。
主持人：
有些人認(rèn)為進(jìn)入到一些比如說(shuō)像國(guó)企，福利高，收入穩(wěn)定，未來(lái)是可期，這是不是好工作？很多人覺得這是好工作。
王旭明：
如果你把你的價(jià)值觀，你的生活理想就定位在這一輩子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，有個(gè)幾千塊錢的收入，有個(gè)基本的生活保障就夠了，那也就這樣。但是我覺得大學(xué)生還是回來(lái)，應(yīng)該是創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的主體，而不是滿足于幾千塊錢，平、安、穩(wěn)的生活的主體。
主持人：
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)這也許是個(gè)好工作，但對(duì)于我們一個(gè)大的經(jīng)濟(jì)體，正在發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)體來(lái)說(shuō)，什么是好工作？
王旭明：
我覺得應(yīng)該是具有非常強(qiáng)烈的這種創(chuàng)新的意識(shí)，這種國(guó)家急需的這樣一些行業(yè)，以及能夠帶領(lǐng)這個(gè)行業(yè)去開辟一片新天地的這樣一些行業(yè)。
主持人：
您現(xiàn)在收看的是《新聞1+1》，今天我們關(guān)注的話題是大學(xué)生的就業(yè)難，我們的節(jié)目稍候繼續(xù)。
主持人：
為了解決今年的大學(xué)生就業(yè)難，各方面都在做著積極的努力，我們不妨來(lái)看一下。
（播放短片）
解說(shuō)：
2008年12月20號(hào)，溫家寶總理來(lái)到北航圖書館，與大學(xué)生們暢談心聲。席間，北航校長(zhǎng)李衛(wèi)向溫總理說(shuō)了現(xiàn)在學(xué)校為解決大學(xué)生就業(yè)難想出的一個(gè)辦法，那就是北航每年經(jīng)費(fèi)超過(guò)十個(gè)億，如果讓一部分畢業(yè)生在兩三年內(nèi)，采取研究助理的方式留在學(xué)校，至少能夠解決1/4到1/3的畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，這樣一方面完成了學(xué)?？蒲校黾幼陨砑寄?，另一方面，還能減少對(duì)社會(huì)的負(fù)擔(dān)和壓力。對(duì)此，溫總理當(dāng)場(chǎng)贊成，并表示會(huì)安排財(cái)政部門給這些畢業(yè)生解決上社會(huì)保險(xiǎn)的手續(xù)問(wèn)題。
事實(shí)上，目前中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，將大學(xué)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位。就在昨天，人力資源和社會(huì)保障部下發(fā)一份通知，其中包括了針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的11項(xiàng)具體服務(wù)活動(dòng)，例如“校企對(duì)接”、“寒假招聘會(huì)”、“民營(yíng)企業(yè)招聘周”等等，其中還首次明確為就業(yè)相對(duì)困難的女大學(xué)生、殘疾大學(xué)生舉辦創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和就業(yè)對(duì)接服務(wù)活動(dòng)。出臺(tái)這些措施的目標(biāo)是力爭(zhēng)使今年的應(yīng)屆大學(xué)生初次就業(yè)率達(dá)到70%左右。
與此同時(shí)，在中央的推動(dòng)下，各地也紛紛出臺(tái)各種幫助大學(xué)生就業(yè)的措施。例如，成都向2008屆以前未就業(yè)的大中專畢業(yè)生發(fā)放價(jià)值500元的就業(yè)培訓(xùn)券，大學(xué)生可以自主選擇各類職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)專業(yè)。西安市出資5000萬(wàn)元設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持基金，最高可貸款50萬(wàn)。
江蘇省啟動(dòng)“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”工程，中國(guó)重點(diǎn)解決到基層就業(yè)畢業(yè)生的事業(yè)編制、戶口檔案、職稱評(píng)定、社會(huì)保險(xiǎn)等等實(shí)際問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生下得去、留得住、用得上。
浙江省則將大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)列入全省高等教育十一五期間重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，首期投資500萬(wàn)元的浙江省大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)正式開通。而就在本周末，一年一度的研究生考試將在全國(guó)各地展開，今年的碩士研究生將比去年擴(kuò)招5%左右，這不得不說(shuō)也是教育部為緩解就業(yè)壓力所采取的措施。
同時(shí)教育部還表示，對(duì)于能源、信息等前沿技術(shù)和基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)專業(yè)招生將重點(diǎn)支持，畢業(yè)生不好找工作的學(xué)科和專業(yè)將限制招生規(guī)模，這也顯示出國(guó)家希望通過(guò)現(xiàn)在的專業(yè)調(diào)整以解決未來(lái)的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
看來(lái)，如何幫助大學(xué)生度過(guò)這個(gè)內(nèi)外夾擊下的就業(yè)寒冬，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力。
主持人：
接下來(lái)我們以成都市為例，了解一下那里大學(xué)生就業(yè)的情況和今年他們將面對(duì)的一個(gè)局面，我們馬上連線成都市人事局副局長(zhǎng)羅建民，羅局長(zhǎng)您好。
羅建民（成都市人事局副局長(zhǎng)）：
你好主持人。
主持人：
羅局長(zhǎng)我們知道，今年成都發(fā)放了一個(gè)叫做就業(yè)培訓(xùn)券的東西，您給我們解釋一下就業(yè)培訓(xùn)券它解決的是什么問(wèn)題？
王旭明：
今年的元月4號(hào)，成都市財(cái)政拿出了7500萬(wàn)元，專門用于返鄉(xiāng)農(nóng)民工、“失業(yè)轉(zhuǎn)就”人員，也包括了我們2008年以前到現(xiàn)在還沒(méi)有就業(yè)的高校畢業(yè)生，每人500塊錢，他們可以自主選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目，這樣必然為他們下一步的就業(yè)打下比較好的基礎(chǔ)。
主持人：
羅局長(zhǎng)，我剛才聽到您介紹就業(yè)券的時(shí)候，跟大學(xué)生并列在一起的還有農(nóng)民工，換句話說(shuō)，大學(xué)生就要和農(nóng)民工一起去參加各種各樣的就業(yè)培訓(xùn)班了。
羅建民：
他的培訓(xùn)內(nèi)容自己選擇，檔次可能不一樣。
主持人：
當(dāng)?shù)貫槭裁匆扇∵@樣的一種措施？
羅建民：
我們理解，一個(gè)是在目前就業(yè)壓力比較大的情況下可以得到一點(diǎn)緩解，另外就是提高他們?cè)倬蜆I(yè)的能力。
主持人：
您給我們說(shuō)一下，今年對(duì)于成都市來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)的就業(yè)情況會(huì)是一個(gè)什么樣的情況？就業(yè)的壓力大不大？
羅建民：
成都和全國(guó)一樣，2009年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比往年更加嚴(yán)峻，一方面是高校畢業(yè)生的數(shù)量增加，一方面受金融危機(jī)影響，成都還多了一個(gè)地震的影響，吸納大學(xué)生就業(yè)的崗位就減少。成都生源2009年的高校畢業(yè)生大約有5萬(wàn)人，比2008年多了1萬(wàn)人，還不包括2008年沒(méi)有就業(yè)的，沒(méi)有消化的這一部分同志。
另外，最近我們舉辦的幾次大型招聘會(huì)，進(jìn)場(chǎng)單位與往年同期相比，進(jìn)場(chǎng)單位減少了1/3，提供的崗位減少的更多，一增一減，就顯得大學(xué)生就業(yè)的矛盾更加突出，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。
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