電視成嬰幼兒首任“保姆”，專家提醒可能孩子會影響健康成長
本報記者 沈軼倫
貝貝剛滿一歲，話還不能說完整，卻已學(xué)會開關(guān)電視機(jī)。為了哄貝貝不要哭鬧，他的父母曾使出渾身解數(shù)，可效果也不見得好。最近他們發(fā)現(xiàn)一個“妙招”：只要電視機(jī)一開，貝貝就會自然安靜下來，一邊看電視一邊乖乖地讓他們喂飯、喂水。久而久之，只要貝貝哭鬧，他們就打開電視“管住”貝貝。
大人習(xí)慣影響孩子行為
信息時代，讓電視擔(dān)當(dāng)寶寶的第一任“保姆”是否是件好事？上海市科學(xué)育兒基地花了一年時間在本市7個區(qū)抽樣調(diào)查了800戶有0—3歲嬰幼兒的家庭。調(diào)研報告顯示，上海嬰幼兒接觸媒介存在低齡化趨勢，61.2%的嬰幼兒最早接觸媒介的時間為在出生后6個月之內(nèi)。父母的受教育程度越低、孩子的月齡越大，他們接觸媒介的時間越長。
據(jù)了解，嬰幼兒最早接觸媒體種類依次是CD音樂、電視、圖書、DVD音樂和電腦，所占比例分別為32.6%、32.3%、23.6%、8.7%和2.7%。其中，看電視和看DVD影片的時間在孩子1歲后有較為顯著的增加。
孩子的行為是父母習(xí)慣的直接反應(yīng)。調(diào)研顯示，嬰幼兒家長最經(jīng)常接觸的媒體依次是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視、書報雜志、CD、廣播、影碟、電影。家長陪伴嬰幼兒接觸媒體的活動依次是看圖書、看DVD動畫片、聽CD音樂、看電視和玩電腦。一些父母本身有起床就看電視、邊吃飯邊看電視、或者躺著看電視等習(xí)慣。
電視可能影響孩子想象力
令人擔(dān)憂的是，電視可能會限制孩子想象力的發(fā)展。
一項來自日本小兒科學(xué)會公布的調(diào)查結(jié)果表明，2歲以下嬰幼兒看電視的時間越長，語言表達(dá)能力越弱。每天看電視超過4個小時的嬰幼兒，其語言發(fā)育程度和表達(dá)能力要大大低于不看電視的嬰幼兒。即使嬰幼兒不直接看電視，可家庭成員特別是母親會看電視，也同樣會影響嬰幼兒語言發(fā)育。這是因為嬰幼兒通常是在同父母親的情感交流中感受語言、學(xué)習(xí)語言，家長看電視時間過長，就會減少同孩子的直接交流和接觸，從而影響到他們的語言發(fā)育。
市科學(xué)育兒基地研究者建議，嬰幼兒家長最好用談話、游戲、唱歌、閱讀等親子互動取代2歲以下孩子過多看電視的習(xí)慣。最理想的狀態(tài)是，讓電視僅作為一項額外的娛樂活動，而不是唯一的休閑方式。父母要設(shè)法讓孩子多與朋友交往、多參加體育鍛煉或多看書等，還可以與孩子一起玩撓癢癢、翻跟斗游戲，一起準(zhǔn)備食物、飼養(yǎng)植物或小動物，一起在社區(qū)散步觀察周圍環(huán)境、組織家庭間的聚會等。
市科學(xué)育兒基地相關(guān)課題組還建議，進(jìn)一步完善社區(qū)環(huán)境建設(shè)，增設(shè)適合0—3歲早期兒童活動設(shè)施，或面向社區(qū)周邊0—3歲嬰幼兒家庭適當(dāng)開放早教指導(dǎo)中心或服務(wù)中心，注重對不同階層、不同需求家庭提供分層早教指導(dǎo)，讓孩子們除了電視外，還有更多娛樂選擇。
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