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2010年12月29日16:35 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

（四）中等職業(yè)教育支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新農(nóng)村建設(shè)能力提升計劃

堅持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，大力發(fā)展農(nóng)村和農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，培養(yǎng)新型農(nóng)民和農(nóng)村實用人才，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，促進農(nóng)民增收、改善民生，促進縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

11．加快推進農(nóng)村、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展

以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展為目標，以加強縣級職教中心和涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)為重點，以創(chuàng)建“農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”活動為抓手，以點帶面，注重內(nèi)涵，扎實推進農(nóng)村、農(nóng)業(yè)中等職業(yè)教育的改革與發(fā)展，提高中等職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的能力和水平。

召開全國農(nóng)村職業(yè)教育改革創(chuàng)新座談會，研究制定《關(guān)于進一步加強農(nóng)村、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的意見》。加大投入和政策扶持力度，改善農(nóng)業(yè)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，扶持建設(shè)1000個縣級職業(yè)教育中心，辦好1000個涉農(nóng)專業(yè)點，努力擴大農(nóng)村職業(yè)教育和農(nóng)林類專業(yè)招生規(guī)模。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新指導(dǎo)委員會作用，完善專業(yè)設(shè)置，加強師資隊伍建設(shè)。圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，建立農(nóng)業(yè)類高等院校與中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校對口幫扶機制。研究制定《農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣標準》，開展創(chuàng)建“農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”活動。

2010年，召開全國農(nóng)村職業(yè)教育改革創(chuàng)新座談會，印發(fā)《關(guān)于進一步加強農(nóng)村、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的意見》，頒布《農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣標準》。2011年，基本形成農(nóng)業(yè)類高等院校與中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校對口幫扶機制。2010-2012年，創(chuàng)建300個農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣。

12．加強新型農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)工作

廣泛開展新型農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)民工培訓(xùn)。以健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)為載體，以創(chuàng)建“農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”活動為抓手，繼續(xù)實施“教育部農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)計劃”和“教育部農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃”，大力開展新型農(nóng)民、農(nóng)村實用人才和農(nóng)民工培訓(xùn)，累計完成2.7億人次的培訓(xùn)任務(wù)。努力提高農(nóng)民素質(zhì)，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展作出貢獻。

健全以縣級職教中心為龍頭，以鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)校、其他培訓(xùn)機構(gòu)為基礎(chǔ)，覆蓋縣、鄉(xiāng)、村的職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。爭取每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和多數(shù)行政村辦好一所鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校。加強師資培訓(xùn)，建立適應(yīng)新型農(nóng)民培養(yǎng)的師資隊伍。教育部會同有關(guān)部門研究制定《關(guān)于加強新型農(nóng)民教育培訓(xùn)的意見》，明確新時期教育系統(tǒng)農(nóng)民教育培訓(xùn)的目標任務(wù)、政策措施和保障條件，推動教育系統(tǒng)農(nóng)民教育培訓(xùn)取得更大的進展。在總結(jié)新型農(nóng)民培訓(xùn)聯(lián)系點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，按照“分類指導(dǎo)、全面推進”原則，開展創(chuàng)建“農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”活動。

2010年，完成8000萬人次的培訓(xùn)任務(wù)。2011年，完成9000萬人次的培訓(xùn)任務(wù)。2012年，完成1億人次的培訓(xùn)任務(wù)。

（五）中等職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)管理能力建設(shè)計劃

以依法辦學(xué)為基本要求，逐步建設(shè)支撐學(xué)?？茖W(xué)管理的規(guī)章制度、組織機構(gòu)和執(zhí)行機制，推動中等職業(yè)學(xué)校管理的規(guī)范化，提高學(xué)校依法辦學(xué)、自主創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展的能力。

13．提升中等職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)管理能力

制訂和完善學(xué)校管理、經(jīng)費管理、學(xué)生管理、教師管理等領(lǐng)域的規(guī)章制度；持續(xù)開展國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估；創(chuàng)新工作載體，建立相應(yīng)工作機構(gòu)，健全運行機制，推進中等職業(yè)學(xué)校管理工作科學(xué)化、規(guī)范化。

健全學(xué)校建設(shè)標準，修訂《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準（試行）》，推動各地教育行政部門開展中等職業(yè)學(xué)校合格評估。修訂《國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估指標體系》，繼續(xù)開展國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估。頒布實施《中等職業(yè)學(xué)校管理暫行辦法》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)管理規(guī)定》、《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費補助資金管理暫行辦法》、《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助資金使用管理違法違規(guī)行為的處分規(guī)定》等規(guī)章制度，為中等職業(yè)學(xué)校管理工作規(guī)范化提供制度保障。

建立改革發(fā)展典型案例動態(tài)發(fā)布制度。在全國范圍內(nèi)遴選學(xué)校改革發(fā)展的經(jīng)典案例，建立“全國中等職業(yè)教育改革案例庫”并通過印刷出版和網(wǎng)絡(luò)廣泛宣傳，逐步積累、動態(tài)更新，形成典型示范引領(lǐng)中等職業(yè)教育改革發(fā)展的機制。

建設(shè)和運行全國中等職業(yè)學(xué)校綜合管理信息系統(tǒng)。健全覆蓋學(xué)生、教師、校舍、設(shè)備、經(jīng)費、教學(xué)、專家等方面的電子信息檔案，為實現(xiàn)學(xué)校管理的信息化和中等職業(yè)教育的政務(wù)信息化提供技術(shù)保障。

2010-2012年，繼續(xù)開展國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估工作，指導(dǎo)省級教育行政部門全面開展中等職業(yè)學(xué)校合格評估；逐步開通中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助和免學(xué)費等七個功能模塊的信息系統(tǒng)，并進行升級改造。

14．加強中等職業(yè)學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)

認真貫徹落實全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議和教育部等六部門《關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》，遵循中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，拓展德育途徑，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育載體，改進德育工作的方式、方法，增強德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力。

進一步完善中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育與管理工作制度，修訂《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，制訂中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。深入推進中等職業(yè)學(xué)校德育課課程改革，開發(fā)中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)資源庫。加強班主任工作，制訂并印發(fā)《教育部關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》，廣泛開展班主任培訓(xùn)，整體提升班主任工作水平。健全中等職業(yè)學(xué)校共青團組織，努力實現(xiàn)“校校有團委，班班有團支部”的目標，充分發(fā)揮共青團在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。大力推進校園文化建設(shè)，制訂并印發(fā)《教育部關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》，推動中等職業(yè)學(xué)校普遍開展藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、技能節(jié)、運動會等活動，促進工業(yè)文化進校園，企業(yè)文化進課堂。完善全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L采”競賽活動組織方式，擴大活動覆蓋面。

2010年，召開全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作經(jīng)驗交流會，評選表彰全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體和先進個人。印發(fā)《教育部關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》、《教育部關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》。啟動中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)資源庫開發(fā)工作。2011-2012年，印發(fā)修訂后的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，頒布《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》。評選“全國中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)先進單位”。健全中等職業(yè)學(xué)校共青團組織，實現(xiàn)“校校有團委，班班有團支部”的目標。

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