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82%的人認(rèn)為學(xué)好漢語(yǔ)可以更好地傳承民族文化
調(diào)查中，85.3%的人表示，有必要提高人們的漢語(yǔ)能力。82.0%的人表示提高漢語(yǔ)能力可以更好地傳承民族文化；77.3%的人表示可以增加文化認(rèn)同感和歸屬感；72.1%的人表示會(huì)增強(qiáng)中華文化的影響力；53.2%的人認(rèn)為可以鍛煉思維方式；26.1%的人表示可以去教外國(guó)人漢語(yǔ)。
中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)黃傳會(huì)，在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)，漢語(yǔ)出現(xiàn)的問(wèn)題是社會(huì)大環(huán)境的問(wèn)題。他前不久參加了中國(guó)書法家協(xié)會(huì)的一個(gè)研討會(huì)，在會(huì)上他講到，對(duì)于書法來(lái)說(shuō)，最大的威脅就是：用了電腦以后都不用書寫工具了，還談什么書法？
“漢語(yǔ)危機(jī)會(huì)帶來(lái)文化危機(jī)。”黃傳會(huì)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)可以說(shuō)是立身之本。一個(gè)中國(guó)人不注重漢語(yǔ)就是忘掉了老祖宗，漢語(yǔ)是民族文化的載體和傳承工具，很多民族文化就儲(chǔ)存在漢語(yǔ)之中。
作為一個(gè)90后，孫姍表達(dá)了自己的擔(dān)憂：“等我們進(jìn)入中年時(shí)，中國(guó)的文化會(huì)不會(huì)已所剩無(wú)幾了？”她說(shuō)，大家是可以正常交流，但有多少人能學(xué)到漢語(yǔ)的精神和內(nèi)涵？
“其實(shí)，扎實(shí)的漢語(yǔ)基本功對(duì)學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言非常重要。”她發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)學(xué)得好的人，中文水平肯定很好。很多同學(xué)都感到，即使英語(yǔ)詞匯量再大，沒有很高的母語(yǔ)水平作為基礎(chǔ)，也沒有辦法表達(dá)出真正的意思。
楊國(guó)華經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，作為一個(gè)中國(guó)人，如果基本的口頭表達(dá)、書寫都不行，出去怎么跟人交往？即使是日常生活中的人際交往，也是需要學(xué)好語(yǔ)言的。人際交往不是會(huì)說(shuō)話就行了的，比如最基本的禮貌，都要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。掌握不了漢語(yǔ)的精髓，就沒辦法成為一個(gè)有素質(zhì)、有層次的人。
他說(shuō)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們和外國(guó)人的交流越來(lái)越多，漢語(yǔ)的影響力也會(huì)增加。如今國(guó)外出現(xiàn)了“漢語(yǔ)熱”，越來(lái)越多的外國(guó)人愿意學(xué)漢語(yǔ)。學(xué)好漢語(yǔ)，將來(lái)教外國(guó)人，也是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)選擇。
孫姍也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有很多外國(guó)人對(duì)漢語(yǔ)很感興趣。一些外國(guó)朋友學(xué)起漢語(yǔ)速度相當(dāng)?shù)乜?。她有一個(gè)芬蘭朋友，只在中國(guó)待了6個(gè)月，和中國(guó)人漢語(yǔ)交流就已完全沒問(wèn)題。他們真是很熱愛漢語(yǔ)，這種吸引力就在于中國(guó)文化的內(nèi)涵。他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些中國(guó)的詞匯，比如說(shuō)“指鹿為馬”的典故，只說(shuō)字面意思他們是不明白的，只有了解到背后的歷史背景，才能讓他們真正懂得這個(gè)詞。
調(diào)查中，61.6%的受訪者認(rèn)同學(xué)好漢語(yǔ)會(huì)有更多職業(yè)機(jī)會(huì)。
上海市民王旭東說(shuō)，中國(guó)是在經(jīng)濟(jì)騰飛后才有那么多外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)?！叭澜缍家湍阕錾猓瑒e人自然要學(xué)你說(shuō)的語(yǔ)言了，只有國(guó)家強(qiáng)大了，中文才會(huì)在國(guó)際上有影響力。否則你學(xué)好漢語(yǔ)想去教外國(guó)人，也未必會(huì)有外國(guó)人想學(xué)。所以，繼承中國(guó)文化的博大精深，發(fā)展好中國(guó)，漢語(yǔ)才會(huì)有真正的出路?！?/p>