動(dòng)物們?cè)谠鹤永镎務(wù)摳髯宰咤e(cuò)道路的經(jīng)歷。
老牛說：“田間的路是迂回曲折的，那些縱橫交錯(cuò)的阡陌，常常使我繞了許多圈子?！?/p>
老馬說：“我走的路太遠(yuǎn)，而且往往是沒有走過的，走錯(cuò)了，不知道走了多少冤枉路?！?/p>
獵狗說：“深山里幾乎談不上有什么路，前進(jìn)的時(shí)候只顧前進(jìn)，忘了回頭怎么走了。我多次迷失在山谷里，要不是遠(yuǎn)處山峰的指引，我?guī)缀趸夭粊砹?。?/p>
籠中的鸚鵡搭嘴道：“你們的腦子太不管用了，連個(gè)路都記不住，我還不知道走錯(cuò)路是怎么回事呢！”
“這個(gè)我相信，”老馬回答說，“但如果你走出你的籠子，你也許就會(huì)有新的體驗(yàn)了……”
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
海南：自由有度 合群合作
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一顆小樹看到一個(gè)農(nóng)民帶著斧頭走到他的身旁，便對(duì)他說：“親愛的，請(qǐng)你把我周圍的樹木全部砍光，我在這里無法自由自在地生長。我既見不到陽光，根也找不到延伸的地方，四周甚至吹不進(jìn)一點(diǎn)兒風(fēng)，這些樹木好像在我頭上織成了拱形羅網(wǎng)！要不是它們妨礙我生長，一年之后我就可以成為這一帶最醒目的大樹，我的濃陰將覆蓋住整個(gè)山谷?？涩F(xiàn)在呢？我卻長得像細(xì)細(xì)的樹枝一樣?！庇谑寝r(nóng)民就揮動(dòng)斧頭來為小樹幫忙，在小樹周圍清理出很大的一片地方。但是好景不長！小樹受到太陽的烘烤，還受到大雨和冰雹的襲擊，最后，小樹被狂風(fēng)摧折在地。
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17、全國卷一
廣西、河南、河北、陜西等
廣西：規(guī)劃人生，鑄造精彩
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一對(duì)雙胞胎兄弟，出生在一個(gè)物質(zhì)條件優(yōu)越的家庭。父母并沒有偏愛他們其中的哪一位，可是，在他們的而立之年，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)軍IT行業(yè)的弟弟，用了短短五年時(shí)間就成功創(chuàng)業(yè)，獲利上千萬，而哥哥大學(xué)畢業(yè)后卻找不到工作，只能呆在家里。
“我的命運(yùn)怎么就這么差？”哥哥很不服氣，跟父母抱怨，“我和弟弟有同樣的家庭、同樣的父母、同樣的資質(zhì)。為什么成功的是他而失敗的卻是我？”
父親看著失意的兒子，低聲道：“其實(shí)，從小你們就一樣聰明，也一樣努力，你們唯一的不同就在，每到放假你弟弟知道自己每一天每一周要干什么，而你每天總要問：爸爸，今天我們?cè)摳尚┦裁?？?/p>
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河南：認(rèn)清自我 拒絕假象
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宙斯想要為鳥類立一個(gè)王，指定一個(gè)日期，要求眾鳥全都按時(shí)出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。
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河北：關(guān)注高考 思考人生
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面對(duì)傳統(tǒng)的大一統(tǒng)的高考制度，近年來出現(xiàn)了自主招生考試這一新型選拔人才方式，且有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)。但對(duì)此當(dāng)前有不同的聲音：一種人認(rèn)為自主招生有失公平，且容易滋生腐??；另一種人則認(rèn)為傳統(tǒng)的高考制度弊端太多，已經(jīng)到了不得不改的地步，新的招生制度值得推廣。
你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這則文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
18、全國卷二
云南、甘肅、貴州、內(nèi)蒙古等
內(nèi)蒙古：美的感受與熟悉程度的關(guān)系
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)論壇里，某人發(fā)了一個(gè)帖子，向網(wǎng)友請(qǐng)教。
帖子的內(nèi)容是：對(duì)一個(gè)事物美的感受，與對(duì)這個(gè)事物的熟悉程度，二者有什么關(guān)系？
下面是三個(gè)網(wǎng)友的回復(fù)。
網(wǎng)友行板如歌：對(duì)事物越熟悉，感受到的美越深刻、全面。
網(wǎng)友清風(fēng)明月：對(duì)某個(gè)事物全然不知，帶著無比的神秘去想象，得到的美感最強(qiáng)烈。
網(wǎng)友一樹寒梅：對(duì)事物不可不知，也不可全知，在半朦朧半真切的情況下，得到的美感最強(qiáng)烈。
三個(gè)網(wǎng)友的不同回答會(huì)引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)全面理解材料內(nèi)涵，也可以選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，但不可脫離材料的含義作文。立意自定，內(nèi)容自選，題目自擬。除詩歌外，文體不限。
說 明：
上面兩個(gè)部分的試題主要來源于由赫學(xué)穎先生主編的《高考作文必備考題》一書以及《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》7-8期合刊《高考作文最后一題》，根據(jù)試題寫作的內(nèi)容和素材在書中都有集中呈現(xiàn)，請(qǐng)大家參閱圖書。
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