胡耀邦引領“真理標準大討論”
“文革”開始后，中央黨校陷入停辦狀態(tài)。粉碎“四人幫”后，中央決定恢復中央黨校，并于1977年3月初確定由華國鋒任校長，胡耀邦任常務副校長(主持工作)。這是胡耀邦復出后擔任的第一個職務。
1977年3月 25日下午，中央黨校大禮堂東教室內(nèi)，胡耀邦走上講臺，平靜地對大家說：“今天，我就正式上班了?！蹦菚r，他接手的是一個爛攤子，連辦公的地方都沒有。行政、后勤部門在52號家屬樓里找了一間屋子，給他作辦公室?，F(xiàn)在，這棟樓已不存在。據(jù)介紹，那間辦公室只有14.6平方米，一側(cè)放辦公桌，另一側(cè)放單人沙發(fā)床。
當時，黨中央正式任命的中央黨校領導干部，只有胡耀邦一個人。所以，組建職能機構(gòu)、為各部門配備干部，是當務之急。胡耀邦只用了3個月的時間，就使42名處室級以上干部全部到位。
同時，胡耀邦還面臨著另一個情況。林彪、江青反革命集團的干將康生，長期把持中央黨校，使其成為受“文革”破壞的重災區(qū)之一。不揭露康生的問題，中央黨校撥亂反正的工作就不能深入進行下去。
一天傍晚，秘書告訴胡耀邦，在離他們辦公室不遠的地方，有人貼了一張揭露康生的小字報。胡耀邦說：“走，看看去?！眱扇丝葱∽謭髸r，天已經(jīng)快黑了。胡耀邦看完后，什么也沒有說，就徑直往回走。秘書看到有不少人在遠處觀察他們，就問：“耀邦同志，你看到遠處有人在看我們嗎？”胡耀邦沒有回答。直到過了一個拐角，他才停下來告訴秘書：“你懂我的意思嗎？我們來看小字報，這就是一種支持?！惫?，此后揭發(fā)、檢舉康生等罪行的人慢慢多了起來。
1977年10月，“文革”后的第一批學員，在金秋時節(jié)踏入了中央黨校的大門。
在新的歷史條件下，中央黨校應當辦成一個什么樣的學校？這是胡耀邦首先考慮的重大問題。他明確提出，要把中央黨校辦成捍衛(wèi)馬列主義、毛澤東思想的堅強堡壘(后改為“陣地”)，辦成發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的模范。如今，中央黨校大禮堂的兩側(cè)，就分別寫著這樣的口號：認真學習馬列主義毛澤東思想，努力發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
黨的領導干部到中央黨校后學什么？這是胡耀邦考慮的另一個重要問題。一天，他在一個會議上明確說，中央黨校要開設4門課：哲學、科學社會主義、政治經(jīng)濟學和黨史黨建，使學員對馬克思主義基本原理都有所接觸。為此，他組建了一個小組，著手選編教材。最終，中央黨校選編了13本教材，共有100多萬字。這些教材被印成大字本，除發(fā)給學員、教員外，還送給中央政治局的同志。后來，葉劍英元帥曾對胡耀邦說：“你們做了好事，搞了100多萬字的馬列主義的東西?！?/p>
至于中央黨校教學的基本方法，胡耀邦在一次講話中提出，堅持讀原著為主、自學為主，教師給予必要的輔導，解答難點疑點問題?！皟蓚€為主”，自此成為中央黨校的教學方針。
中央黨?；謴汀罢猩焙?，胡耀邦很快就發(fā)現(xiàn)，不少學員有兩個顧慮：一是怕被開除學籍；二是怕畢業(yè)時得個不好的鑒定。對此，根據(jù)胡耀邦的指示，中央黨校對學員實行“三不主義”——“不抓辮子，不戴帽子，不打棍子。”對此，胡耀邦說：“(學員)畢業(yè)時，我們不寫任何材料。我們要敞開思想，真正地學到點馬克思主義。打棍子、戴帽子，只是那些沒有本事的人的方法。學風、學風，首先要把學習討論的風氣扭轉(zhuǎn)過來。提疑問、討論，這個風氣好嘛！”后來，他又明確提出，中央黨校學員在學習、討論中發(fā)表的意見等，一律“不準裝檔案袋子”(即“不裝袋子”)。“四不主義”對學員們消除顧慮、解放思想，起了很大的作用。
擔任中央黨校校長期間，胡耀邦的另一大貢獻，就是創(chuàng)辦《理論動態(tài)》?？?。1977年7月15日，《理論動態(tài)》創(chuàng)刊，5天出一期，每期都由胡耀邦親自定稿。創(chuàng)刊之初，該刊不斷發(fā)表撥亂反正的文章，很快就引起了強烈反響。1978年5月10日，在胡耀邦的支持下，《理論動態(tài)》發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文，引發(fā)了一場全國性的關(guān)于真理標準問題的大討論。
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