記者18日從教育部獲悉，教育部公布的2006年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生（除新疆外）的就業(yè)情況顯示：2006年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生數(shù)（不含技工學(xué)校畢業(yè)生）為364.25萬(wàn)人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為348.25萬(wàn)人，就業(yè)率為95.60％。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生的就業(yè)去向是：到各種所有制企事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生為255.04萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的73.23％；合法從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的畢業(yè)生為36.19萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的10.40％；升入各類高一級(jí)學(xué)校的畢業(yè)生為57.01萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的16.37％。各產(chǎn)業(yè)就業(yè)分布情況是：從事第一產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為25.45萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的7.31％；從事第二產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為134.15萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的38.53％；從事第三產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為188.64萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的54.16％。本地、異地和境外就業(yè)情況是：在本?。▍^(qū)、市）就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為219.24萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的62.95％；到異地就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為127.20萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的36.53％；到境外就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為1.81萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的0.52％。就業(yè)渠道情況是：通過(guò)學(xué)校推薦就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為274.32萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的78.77％；通過(guò)中介介紹就業(yè)的畢業(yè)生為33.90萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的9.74％；其他渠道就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為40.03萬(wàn)人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的11.49％。
各專業(yè)類具體就業(yè)情況是：加工制造類專業(yè)就業(yè)情況最好，為97.55％，其次是土木水利工程類、商貿(mào)與旅游類、交通運(yùn)輸類，信息技術(shù)類專業(yè)，就業(yè)率分別為96.80％、96.44％、96.26％、96.10％；資源與環(huán)境類、能源類、財(cái)經(jīng)類、社會(huì)公共事務(wù)等專業(yè)，就業(yè)率均在95％以上，處在中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率的平均水平；醫(yī)藥衛(wèi)生類、文化藝術(shù)與體育類專業(yè)，就業(yè)率低于全國(guó)平均水平，但高于90％；農(nóng)業(yè)類專業(yè)就業(yè)率最低，為89.75％。從畢業(yè)生數(shù)量看，信息技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量最多，為88.47萬(wàn)人，占畢業(yè)生總數(shù)的24.29％；其次是加工制造類專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)為78.95萬(wàn)人，占畢業(yè)生總數(shù)的21.67％；畢業(yè)生數(shù)最少的是資源與環(huán)境類、能源類專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)分別為，4.54萬(wàn)人和5.51萬(wàn)人，分別占畢業(yè)生總數(shù)的1.25％和1.51％。
各?。▍^(qū)、市）就業(yè)情況是：上海、浙江、江西、山東、河南、四川、大連、寧波、廈門等9個(gè)?。ㄊ校┲械嚷殬I(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在97％以上，其中上海、寧波、大連最高，分別為98.55％、98.41％、98.30％；天津、江蘇、安徽、湖北、湖南、廣東、重慶、陜西、青島、深圳等10個(gè)省（市）中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在96％以上，高于全國(guó)平均水平；遼寧、廣西、青海等3個(gè)?。▍^(qū)）中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在95％以上，接近或略高于全國(guó)平均水平；北京、河北、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、福建、海南、甘肅、貴州、云南、寧夏、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等12個(gè)?。▍^(qū)、市）中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在90％以上，但低于全國(guó)平均水平；山西、西藏等2個(gè)?。▍^(qū)）中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在90％以下，分別為87.14％和86.34％。
據(jù)了解，自2002年以來(lái)，中職畢業(yè)生就業(yè)率均保持在90％以上。具體情況是：2002年為94.6％，2003年為92.3％，2004年為94.3％，2005年為95.35％。
據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生持續(xù)保持較高的就業(yè)率，既反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)中等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才的強(qiáng)勁需求，也與教育行政部門和職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作分不開(kāi)。各地在工作中，一是努力轉(zhuǎn)變辦學(xué)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)，適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)需要，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，努力突出職業(yè)教育的特色。二是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，不斷更新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)方法，突出能力培養(yǎng)。大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。改變以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合和校企合作，積極開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng)。三是加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)服務(wù)。河南、上海、廣東、江蘇、陜西等地都建立了本地中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，積極做好畢業(yè)生就業(yè)的信息服務(wù)、組織服務(wù)和跟蹤服務(wù)工作。（記者焦新）
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