教育部2009年第11次新聞發(fā)布會于7月27日下午3時(shí)在教育部北樓二層報(bào)告廳舉行，向新聞界介紹近期教育改革與發(fā)展有關(guān)情況。中國網(wǎng)現(xiàn)場直播。
中央廣播電視大學(xué)校長葛道凱，國家語委副主任、教育部語言文字應(yīng)用管理司司長王登峰，中央文明辦調(diào)研組副組長陳瑞峰，江蘇省泰州市市委常委、宣傳部部長繆志紅將在本次發(fā)布會上介紹開展士官遠(yuǎn)程教育工作有關(guān)情況和2009年全國中小學(xué)生“中華誦”夏令營活動情況。中國網(wǎng)現(xiàn)場直播，敬請關(guān)注！
2009-07-27 14:57:17
新聞界的朋友們，大家下午好！又到了我們見面的時(shí)候，歡迎各位出席教育部今年的第11次新聞發(fā)布會。今天是7月27日，再有五天就是八一建軍節(jié)，這對于我們部隊(duì)來說是一個(gè)非常重要的節(jié)日，也是我們?nèi)姽俦约旱墓?jié)日，今天我們發(fā)布會的第一項(xiàng)內(nèi)容就是要向大家介紹一下既和我們教育有關(guān)，又和部隊(duì)建設(shè)有關(guān)的內(nèi)容，也就是士官遠(yuǎn)程教育。這項(xiàng)工程是依托中央廣播電視大學(xué)建立的，所以我們簡稱“中央電大士官遠(yuǎn)程教育”。
目前正值學(xué)校放假的時(shí)間，所以我們今天發(fā)布會的第二項(xiàng)內(nèi)容是和暑假有關(guān)的，也就是要向大家發(fā)布首屆全國中小學(xué)生“中華誦”夏令營的消息?！爸腥A誦”從2007年就開始組織了，舉辦“中華誦”夏令營這還是第一次，這次主辦單位是中央文明辦的調(diào)研組，承辦單位是泰州市委宣傳部等部門。
今天發(fā)布會的內(nèi)容比較豐富，我們特意邀請到了相關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志，首先我向大家介紹。一會兒要向大家介紹士官遠(yuǎn)程教育的是來自中央廣播電視大學(xué)的葛道凱校長；發(fā)布“中華誦”夏令營內(nèi)容的是國家語委副主任、教育部語言應(yīng)用管理司王登峰司長；中央文明辦調(diào)研組的陳瑞峰副組長；江蘇泰州市委常委、宣傳部部長繆志紅女士。
首先我們介紹第一項(xiàng)內(nèi)容，請葛道凱校長介紹中央電大開展士官遠(yuǎn)程教育工作的相關(guān)情況。
2009-07-27 15:05:07
各位新聞界的朋友，今天和我來一起出席新聞發(fā)布會的有中央電大黨委副書記張少剛教授、中央電大八一學(xué)院副院長王春麗老師、中央電大新聞宣傳辦公室的熊應(yīng)進(jìn)老師、中央電大學(xué)院辦卜津老師?，F(xiàn)在就大家非常關(guān)心的問題采取自述的形式來回答。第一個(gè)問題是為什么今天參加新聞發(fā)布會的是中央廣播電視大學(xué)，而不是別的學(xué)校來發(fā)布士官遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容？
第二個(gè)問題是過去這些年里面，中央廣播電視大學(xué)和全國的廣播電視大學(xué)在士官遠(yuǎn)程教育方面做了什么？
2009-07-27 15:13:28
我先來回答第一個(gè)問題，就是為什么今天來參加新聞發(fā)布會發(fā)布士官遠(yuǎn)程教育的是中央廣播電視大學(xué)。今年是電大建校30周年，79年的2月6號，中央廣播電視大學(xué)和當(dāng)時(shí)的28所省級電大同時(shí)開學(xué)。在過去30年里，電大實(shí)現(xiàn)了三次歷史性飛躍。第一次飛躍是在第一個(gè)十年完成的，我們把它叫做將大學(xué)的傳統(tǒng)課堂送向社會。第二次飛躍發(fā)生在第二個(gè)十年里面，我們講實(shí)現(xiàn)了靈活的學(xué)習(xí)方式。隨著錄音機(jī)、錄像機(jī)以及后來的個(gè)人計(jì)算機(jī)開始普及進(jìn)入家庭，電大先后發(fā)展了錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)課件以及現(xiàn)在基于網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)方式，因此實(shí)現(xiàn)了靈活的學(xué)習(xí)方式。所有的學(xué)員不一定非要到校園里面去，不一定根據(jù)電視播出的時(shí)間學(xué)習(xí)，而是根據(jù)自己的時(shí)間、自己的工作性質(zhì)隨時(shí)選擇學(xué)習(xí)。
2009-07-27 15:14:23
第三次歷史性飛躍就是在剛剛過去的十年里面完成的，我們把它叫做初步實(shí)現(xiàn)了有支持的學(xué)習(xí)。什么叫有支持的學(xué)習(xí)？第一個(gè)階段是給大家提供了學(xué)習(xí)機(jī)會，第二個(gè)階段是提供了靈活的學(xué)習(xí)途徑，第三個(gè)階段，大家不光能夠靈活地學(xué)，而且要學(xué)會，要學(xué)得會就需要提供幫助和支持。舉個(gè)例子，大家都知道在企業(yè)里都有客戶服務(wù)中心，大學(xué)里面沒有客戶服務(wù)中心，基于遠(yuǎn)程教育的性質(zhì)，因此在電大系統(tǒng)是有客戶服務(wù)中心的。任何人在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)有任何問題都可以用你自己認(rèn)為方便的形式提出問題，并且可以很快地得到答復(fù)。
2009-07-27 15:14:43
比如你可以用電子郵件，你可以打電話，你可以發(fā)手機(jī)短信，你也可以參加網(wǎng)上論壇，像大家熟悉的QQ、MSN等等多種形式。因此，電大實(shí)現(xiàn)以上三次飛躍為電大今天的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。今天的電大已經(jīng)不再是人們想象中的以廣播電視手段為主要途徑的電大，今天的電大經(jīng)過過去三個(gè)階段的飛躍，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由二代技術(shù)，也就是廣播電視技術(shù)向三代技術(shù)（信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）轉(zhuǎn)變。在過去的十年里，電大在我們國家創(chuàng)建了一種新的高等教育形式——開放教育，這個(gè)開放教育有這么幾個(gè)特點(diǎn)：
2009-07-27 15:14:54
第一，構(gòu)建了天地人網(wǎng)結(jié)合，三級平臺互動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。什么叫天地人網(wǎng)？天網(wǎng)就是衛(wèi)星，通過衛(wèi)星來傳輸教育資源；地網(wǎng)就是因特網(wǎng)和電信網(wǎng)；人網(wǎng)就是遍布全國各地的教學(xué)點(diǎn)和各級電大，構(gòu)成了天地人網(wǎng)結(jié)合，三級平臺互動。三級平臺是指：中央電大、省電大、基層電大都有學(xué)習(xí)平臺，這些學(xué)習(xí)平臺構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)了電大的校園覆蓋了整個(gè)國土，可以說我們的國土有多大，電大的校園就有多大。這是開放教育的第一個(gè)特點(diǎn)。
2009-07-27 15:15:09
第二，開發(fā)了一大批多種媒體的教學(xué)資源。什么叫教學(xué)資源？我們最常見的教學(xué)資源就是教材，教材是教學(xué)資源，但是教學(xué)資源不限于教材，除了教材以外，我們有錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)課件、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)上資源等等。開發(fā)了一大批多種媒體的教學(xué)資源，一大批是指中央電大現(xiàn)在已經(jīng)開的70多個(gè)專業(yè)里面全部都擁有不止一種教學(xué)資源，在中央電大開出的課程里面93%以上的課程擁有三種以上穩(wěn)定的媒體。什么叫三種以上穩(wěn)定的媒體？就是每一門課程既有文字教材，也有錄音帶或者錄像帶，也有計(jì)算機(jī)課件也有網(wǎng)上資源。為什么要三種以上的穩(wěn)定媒體？我們國家很大，不同地區(qū)的發(fā)展水平也不一樣。比如東部信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，基于網(wǎng)上的學(xué)習(xí)就比較普及；西部可能還停留在錄音帶、錄像帶的階段，另外不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如年長一點(diǎn)的人喜歡看書，年輕人喜歡上網(wǎng)，農(nóng)村的農(nóng)民兄弟更喜歡看錄像，因此每一門課程要提供多種媒體的教學(xué)資源供大家來選擇。這是開放教育的第二個(gè)特點(diǎn)。
2009-07-27 15:19:48
第三，創(chuàng)建了開放式的人才培養(yǎng)模式以及相應(yīng)的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制。什么叫開放式的人才培養(yǎng)模式？就是在基于信息技術(shù)的條件下，人才怎么培養(yǎng)，培養(yǎng)成什么樣的人才或者怎么教、怎么學(xué)、怎么管理、怎么運(yùn)行。我舉一個(gè)教學(xué)模式的例子，電大開放教育的教學(xué)模式叫做學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)模式，簡單用語言表達(dá)就是三句話：第一句話，學(xué)生基于多種媒體教學(xué)資源開展自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，就是學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，當(dāng)然協(xié)作學(xué)習(xí)就是組成小組來學(xué)習(xí)。第二句話，教師基于教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行引導(dǎo)和輔導(dǎo)。學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)和輔導(dǎo)。第三句話，學(xué)?；谔斓厝司W(wǎng)提供全程的支持服務(wù)。這是開放教育的第三個(gè)特點(diǎn)。
2009-07-27 15:20:03
第四，開放教育構(gòu)建了大規(guī)模培養(yǎng)人才的質(zhì)量保證體系。在校園外進(jìn)行教學(xué)活動，質(zhì)量能不能保證。電大有五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和評分標(biāo)準(zhǔn)。每一次考試的時(shí)候，中央電大要到各地去巡查，每一級電大都要到下面去巡查。電大非常強(qiáng)調(diào)五要素。即教學(xué)資源、教學(xué)過程、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)支持服務(wù)和系統(tǒng)運(yùn)行。就是在教育過程中重點(diǎn)抓住這五個(gè)環(huán)節(jié)，我們的質(zhì)量是有保證的。由于創(chuàng)立了開放教育這種新的形式，因此電大四個(gè)面向的辦學(xué)方向，面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū)，應(yīng)該說在新的時(shí)期充實(shí)了新的內(nèi)涵。
2009-07-27 15:20:18
這是第一個(gè)問題的第一個(gè)部分。第一個(gè)問題的第二個(gè)部分，電大現(xiàn)在還有學(xué)生嗎？電大有，而且很多。各種類型的高等教育之中，在過去的十年里，電大是唯一一種普通高等教育保持同比例增長的教育類型。98年的時(shí)候，我們?nèi)珖钠胀ǜ咝Ｔ谛Ｉ?40萬人，去年08年普通高校在校生2021萬人。電大99年的時(shí)候在校生50萬人，到去年底320萬人。因此和99年相比，增加到6倍多。為什么會實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)？我的體會就是在過去十年里，電大順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要。
2009-07-27 15:20:46
大家知道，我們的部隊(duì)駐守在天南海北，最北部的邊疆、最南部和最東部的海島、最西部的哨卡，都有我們的戰(zhàn)士，要滿足士官的學(xué)習(xí)需要，其他的教育形式就不太適合了。在這個(gè)過程中，電大運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，將高等教育送到了海島、邊疆和軍營的部隊(duì)里面。
2009-07-27 15:24:17
第二，中央電大在士官遠(yuǎn)程教育方面做了什么事情？
99年國務(wù)院批準(zhǔn)教育部實(shí)施《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》，在教育振興行動計(jì)劃里面有一個(gè)非常重要的項(xiàng)目叫現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。教育部給了中央電大一個(gè)項(xiàng)目，叫中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目，要求中央電大要探索在現(xiàn)代信息技術(shù)的條件下人才怎么培養(yǎng)，從而在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)建具有中國特色的開放教育標(biāo)準(zhǔn)。也就是在這一年，我們國家在部隊(duì)里面實(shí)行士官制度改革。士官制度改革以后，士官的科學(xué)文化素質(zhì)的提高提到一個(gè)新的重要議事日程上。在這種情況下，2000年部隊(duì)首長和教育部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商議，并決定依托中央電大進(jìn)行士官培訓(xùn)，把士官遠(yuǎn)程教育工程定義成“八一工程”。2000年8月，中央電大建立了中央電大八一學(xué)院。01年的2月，成立了中央電大總參學(xué)院。今年3月建立了中央電大空軍學(xué)院?，F(xiàn)在中央電大的士官遠(yuǎn)程教育由以上三個(gè)學(xué)院承擔(dān)。
2009-07-27 15:24:28
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