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教育部:有關(guān)部門(mén)要確保貧困新生入學(xué)應(yīng)助盡助(實(shí)錄)
中國(guó)發(fā)展門(mén)戶網(wǎng) www.chinagate.cn  2009 年 07 月 28 日 
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  • 葛道凱:

士官遠(yuǎn)程教育的發(fā)展最早從中等專業(yè)教育起步,后來(lái)逐步擴(kuò)展到專科,再后來(lái)擴(kuò)展到??破瘘c(diǎn)本科,現(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)學(xué)院在部隊(duì)總共設(shè)有教學(xué)點(diǎn)469個(gè)。從2000年到現(xiàn)在,共招收學(xué)員近12.5萬(wàn)人,畢業(yè)學(xué)生數(shù)5萬(wàn)余人。中央電大的士官遠(yuǎn)程教育堅(jiān)持的原則是軍隊(duì)為主服務(wù)于軍隊(duì)的發(fā)展建設(shè),同時(shí)兼顧軍地兩用,到目前為止開(kāi)設(shè)兩個(gè)本科專業(yè)和六個(gè)??茖I(yè)。這些專業(yè)的開(kāi)設(shè)是中央電大同部隊(duì)協(xié)商,根據(jù)部隊(duì)的需要以及根據(jù)士官將來(lái)退役以后的工作需要開(kāi)設(shè)的。

課程設(shè)置分成60%和40%,60%是中央電大開(kāi)設(shè)的公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課,另外40%的課程是根據(jù)部隊(duì)的實(shí)際需要開(kāi)設(shè)的軍事類課程。學(xué)制實(shí)行學(xué)分制,也叫彈性學(xué)習(xí),八年有效。就是我們士官的朋友們?nèi)绻麄冏?cè)在電大學(xué)習(xí),兩年半到八年的時(shí)間內(nèi)只要完成規(guī)定課程的學(xué)習(xí)就可以拿到相應(yīng)的證書(shū)。如果你在部隊(duì)服役期間沒(méi)有完成學(xué)業(yè),可以退伍后所在的地方電大繼續(xù)學(xué)習(xí),直到通過(guò)所有課程考試為止,獲得國(guó)家承認(rèn)的??苹虮究茖W(xué)歷證書(shū)。

2009-07-27 15:28:23

  • 葛道凱:

士官遠(yuǎn)程教育的成果可以概括為五個(gè)方面:第一,中央電大士官遠(yuǎn)程教育為全日制部隊(duì)教育提供一種有效的合作。第二,2000年到現(xiàn)在9年的時(shí)間里面初步建立了士官教育的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和保證體系。第三,建設(shè)了一批現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育必要的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。比如我們?cè)谖魃橙簫u,那里沒(méi)有光纜,必須通過(guò)衛(wèi)星手段才能將教學(xué)資源送過(guò)去。第四,建設(shè)了一批具有部隊(duì)特點(diǎn)適合部隊(duì)需要的多種媒體的教學(xué)資源。第五,探索和總結(jié)了適應(yīng)部隊(duì)特點(diǎn)的教學(xué)和教學(xué)管理模式。部隊(duì)的教學(xué)管理模式和地方的遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式有相似的地方,但也有不同。我舉個(gè)例子,比如大家知道,軍營(yíng)是一個(gè)大課堂,因此,士官遠(yuǎn)程教育在軍營(yíng)里面實(shí)行的是大集中、小分散,在軍營(yíng)里面增加了許多集中式的教學(xué),分散的相對(duì)少一點(diǎn)。部隊(duì)經(jīng)常要出去搞演習(xí)、搞訓(xùn)練,如果走出軍營(yíng),是小集中、大分解,走出軍營(yíng)以后,主要是依托各種信息手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí),配合少量面授輔導(dǎo)。

2009-07-27 15:28:44

  • 葛道凱:

最后,用一句話概括,在過(guò)去九年里面中央電大以及全國(guó)電大,包括中央電大44所省級(jí)電大,近1000所地市級(jí)電大、2000所縣級(jí)電大,全國(guó)電大系統(tǒng)為我國(guó)的軍隊(duì)現(xiàn)代化做了一些應(yīng)該做的事情。下一步中央電大要在資源建設(shè)特別是結(jié)合部隊(duì)需要的資源建設(shè)方面做更多的工作。另外,在適合部隊(duì)特點(diǎn)的教學(xué)模式上的探索還需要進(jìn)一步深化。

在士官遠(yuǎn)程教育今后的工作中,一方面我們要和部隊(duì)進(jìn)一步深化合作,另外一方面,希望我們媒體界的朋友們給予中央電大士官遠(yuǎn)程教育更多的關(guān)心、關(guān)注和支持。我就用這些時(shí)間給大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào),不對(duì)的地方,一會(huì)兒請(qǐng)大家批評(píng)指正,謝謝。

2009-07-27 15:34:03

  • 續(xù)梅:

謝謝葛道凱校長(zhǎng)讓我們對(duì)中央電大、對(duì)士官遠(yuǎn)程教育有了更多的了解。說(shuō)到遠(yuǎn)程教育,我想記者朋友們都不陌生,在前幾年我們國(guó)家組織的“西部?jī)苫?jiān)”戰(zhàn)斗中,應(yīng)該說(shuō)遠(yuǎn)程教育發(fā)揮了非常重要的作用,對(duì)于推進(jìn)教育公平、促進(jìn)教育的均衡發(fā)展應(yīng)該是功勞卓著,用我們農(nóng)村孩子們自己的話來(lái)說(shuō),就是“有了遠(yuǎn)程教育,大山再也擋不住知識(shí)了”。對(duì)于士官遠(yuǎn)程教育來(lái)說(shuō),我們把它比作是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)。剛才葛道凱校長(zhǎng)也談到了,我們祖國(guó)的疆域有多大,這所學(xué)校就能建多大。有了遠(yuǎn)程教育,我們部隊(duì)的學(xué)員不下戰(zhàn)線、不出營(yíng)地就可以接受到高等教育,所以這對(duì)于提高我們士官的素質(zhì),對(duì)于我們部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)都發(fā)揮了非常重要的作用。經(jīng)過(guò)九年多時(shí)間的探索,中央電大的士官遠(yuǎn)程教育應(yīng)該是初具規(guī)模了。我們也希望中央電大士官遠(yuǎn)程教育能夠越辦越好,能夠更好地滿足部隊(duì)官兵繼續(xù)教育的需要。第一項(xiàng)內(nèi)容就到此,下面發(fā)布第二項(xiàng)內(nèi)容,首先請(qǐng)各位記者觀看短片,欣賞“中華誦”主題曲的MV。

2009-07-27 15:34:12

  • 中國(guó)網(wǎng):

(現(xiàn)場(chǎng)播放“中華誦”主題曲MV)

2009-07-27 15:34:47

  • 續(xù)梅:

一首非常好聽(tīng)的歌曲,它將中華經(jīng)典文化恒久的穿透力和震撼力與現(xiàn)代時(shí)尚元素進(jìn)行了很好的結(jié)合,聽(tīng)起來(lái)確實(shí)是耳目一新。接下來(lái)有請(qǐng)王登峰司長(zhǎng)向大家介紹“中華誦”夏令營(yíng)的相關(guān)情況,同時(shí)借今天發(fā)布會(huì)的機(jī)會(huì),請(qǐng)他為大家通報(bào)《第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇共同建議》當(dāng)中有關(guān)語(yǔ)言文化建設(shè)的相關(guān)情況。

2009-07-27 15:38:26

  • 王登峰:

各位新聞界的朋友大家好,下面我發(fā)布2009年首屆全國(guó)中小學(xué)生“中華誦”夏令營(yíng)活動(dòng)有關(guān)情況。出席發(fā)布會(huì)的還有幾位領(lǐng)導(dǎo),他們是教育部語(yǔ)用司張世平副司長(zhǎng),泰州市文明辦的張主任,泰州市教育局的萬(wàn)局長(zhǎng),剛才聽(tīng)到的這首歌的演唱者、青年歌手滿江,中國(guó)教育電視臺(tái)“中華誦”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方雨。

下面我給大家簡(jiǎn)單地通報(bào)一下關(guān)于夏令營(yíng)的情況。這次“中華誦”夏令營(yíng)是第一屆,我們是按照教育部黨組和中央文明辦領(lǐng)導(dǎo)同志的指示,由教育部的語(yǔ)言應(yīng)用管理司和中央文明辦調(diào)研組聯(lián)合主辦,泰州市委宣傳部、泰州市文明辦、泰州市教育局和泰州市語(yǔ)委聯(lián)合承辦,同時(shí)中國(guó)教育電視臺(tái)和中央電視臺(tái)的少兒頻道將專門(mén)為夏令營(yíng)制作并播出專題節(jié)目,夏令營(yíng)將在8月10號(hào)到15號(hào)在江蘇泰州舉辦。

2009-07-27 15:41:41

  • 王登峰:

這次夏令營(yíng)的主題是“傳承中華經(jīng)典、做一個(gè)有道德的人”。這次夏令營(yíng)的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該說(shuō)是非常豐富的,主要包括五個(gè)方面:一是中華經(jīng)典誦讀,包括吟誦等。第二個(gè)方面是書(shū)法,中小學(xué)生的書(shū)法展示和輔導(dǎo)。第三方面是學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化中的一些技藝,特別是反映泰州特色的一些技藝。第四是參觀學(xué)習(xí)和交流,隨后可能還要到臺(tái)灣學(xué)習(xí)和交流。第五方面舉行一次文藝會(huì)演,與我們參加夏令營(yíng)的同學(xué)和部分泰州當(dāng)?shù)氐那嗌倌甑墓?jié)目,當(dāng)然我們也會(huì)請(qǐng)一些名家,所有這些活動(dòng),我們都是有名家的輔道,包括誦讀方面、吟誦方面、書(shū)法方面,也包括青少年喜愛(ài)的明星會(huì)參加到夏令營(yíng)的活動(dòng)中去。應(yīng)該說(shuō)這次夏令營(yíng)是由政府部門(mén)第一次組織全國(guó)性的夏令營(yíng),營(yíng)員的選擇也是非常慎重,每個(gè)省只推薦3名學(xué)生,1名小學(xué)生、1名初中生、1名高中生,加在一起大概100名左右小學(xué)、初中、高中的學(xué)生。各地也高度重視,做了精心準(zhǔn)備,對(duì)營(yíng)員的選拔給予了高度重視,特別是承辦方泰州在這方面做了非常詳細(xì)的準(zhǔn)備,除了制定詳細(xì)的方案以外,還有就夏令營(yíng)方面的安全、防疫等工作都做了詳細(xì)的部署。為我們這次活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天出席發(fā)布會(huì)的泰州方面來(lái)了9人,除了剛才給大家介紹的,還有工作組的人員都參加了今天的新聞發(fā)布會(huì)。

2009-07-27 15:42:18

  • 王登峰:

這次夏令營(yíng)雖然是5天的時(shí)間,但是活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富,我剛才講到誦讀、吟誦、書(shū)法比賽,另外還有一些語(yǔ)言文字類的趣味游戲,應(yīng)該說(shuō)會(huì)給我們這批青少年帶來(lái)一場(chǎng)難得的文化盛宴。這次夏令營(yíng)的成功舉辦,應(yīng)該說(shuō)從教育部、中央文明辦都是高度重視,我們兩個(gè)主辦單位也和泰州方面做了多次的交流和溝通,泰州方面也做了充分的準(zhǔn)備。以后“中華誦”青少年夏令營(yíng)將每年舉辦一屆,第二屆將在山東濰坊舉行,而且我們?cè)谙牧顮I(yíng)的閉營(yíng)儀式上將舉辦承辦城市會(huì)旗交接儀式,我們會(huì)做得非常莊重。這是“中華誦”夏令營(yíng)活動(dòng)的一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,一會(huì)兒還會(huì)做一些介紹。

2009-07-27 15:42:52

  • 王登峰:

第二,作為“中華誦”活動(dòng)的一個(gè)重要部分“中華誦”夏令營(yíng)是我們整個(gè)活動(dòng)非常重要和有特色的活動(dòng)。4月3日,教育部黨組聽(tīng)取了“中華誦”項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào),會(huì)后周濟(jì)同志給我們這項(xiàng)活動(dòng)高度的評(píng)價(jià),他指出,“中華誦”活動(dòng)是新時(shí)期加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的有效載體,是傳承中華文明,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要平臺(tái)。從2007年推出“中華誦”系列活動(dòng),我們的指導(dǎo)思想是從三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作:第一,通過(guò)誦讀中華經(jīng)典是推廣普通話、推行規(guī)范漢字到目前來(lái)看是行之有效的方式,也得到了語(yǔ)言文字工作界的廣泛認(rèn)可。第二,誦讀中華經(jīng)典也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,包括青少年在內(nèi)的社會(huì)各界人士進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)有效的平臺(tái)。第三,推行“中華誦”活動(dòng),也是我們目前建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、提升公民語(yǔ)言文化素質(zhì)的一個(gè)重要的舉措?,F(xiàn)在很多人都很關(guān)注如何跟別人進(jìn)行有效的溝通,有效溝通除了念稿子、除了發(fā)布公文,日常的交流和溝通也是非常重要的。誦讀中華經(jīng)典對(duì)每個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)都會(huì)有潛移默化的影響,這也是我們當(dāng)初推出“中華誦”活動(dòng)的時(shí)候,我們的口號(hào)叫“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生”。從社會(huì)的角度來(lái)講我們傳承中華文明,弘揚(yáng)中國(guó)文化,從個(gè)人來(lái)講是提高個(gè)人的修養(yǎng),是進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)的有效途徑。

2009-07-27 15:43:04

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