(節(jié)選)
中國(guó)科學(xué)院戰(zhàn)略研究中心張利華研究員在《2008科學(xué)發(fā)展報(bào)告》上發(fā)表題為“科學(xué)創(chuàng)新制度安排——關(guān)于科學(xué)自主與科學(xué)的社會(huì)責(zé)任”的文章。
文章首先從發(fā)生根本性變化的科學(xué)與社會(huì)關(guān)系談起，繼而引入蘇珊?科岑斯的研究，提出以創(chuàng)造力共享為主、兼顧科學(xué)自主及社會(huì)責(zé)任的科學(xué)創(chuàng)新模式。
接著，文章對(duì)創(chuàng)造力共享社會(huì)的科學(xué)自主和社會(huì)責(zé)任進(jìn)行了分析。創(chuàng)造力共享是知識(shí)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要階段，也是一種科學(xué)創(chuàng)新模式。在“創(chuàng)造力共享”模式中，科學(xué)創(chuàng)新不只是科學(xué)界的事情，而是全社會(huì)共同奮斗的事業(yè)，科學(xué)創(chuàng)造力和科學(xué)創(chuàng)新為全社會(huì)共享。在“創(chuàng)造力共享”社會(huì)中，科學(xué)家的角色發(fā)生了根本變化，他們所受的教育和職業(yè)訓(xùn)練不僅適應(yīng)學(xué)術(shù)界，而且能夠靈活地適應(yīng)學(xué)術(shù)界之外的職業(yè)，具有服務(wù)社會(huì)的傾向，樂于普及科學(xué)和教育等類的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心全社會(huì)或全人類的福祉。在“創(chuàng)造力共享”社會(huì)中，科學(xué)自主性不是通過被動(dòng)保護(hù)來實(shí)現(xiàn)，而是通過科學(xué)新的活動(dòng)方式帶來“總體范式”轉(zhuǎn)變來實(shí)現(xiàn)的。在完好保持科學(xué)自主性的同時(shí)，科學(xué)更有效地承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任。創(chuàng)造力共享社會(huì)高度自治化，具有民主分權(quán)式的管理模式。
最后，文章提出，在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力共享的共同治理過程中，科學(xué)不但起到啟蒙和先導(dǎo)作用，而且參與共同治理全部決策過程。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力共享共同治理的核心內(nèi)容大體包括下述幾方面的基本內(nèi)容：重視科學(xué)發(fā)展的新類型；公開透明的信息系統(tǒng)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防機(jī)制；合法化、制度化的科學(xué)咨詢；對(duì)科學(xué)研究負(fù)面影響的控制；提高公共社會(huì)的參與度。（摘自中國(guó)科學(xué)院“科學(xué)發(fā)展報(bào)告”課題組撰寫的《2008科學(xué)發(fā)展報(bào)告》）
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