(節(jié)選)
中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館胡智慧研究員在《2008科學(xué)發(fā)展報(bào)告》中發(fā)表了題為“日本實(shí)施‘創(chuàng)新25’長期戰(zhàn)略方針”的文章。
2007年5月25日，日本政府發(fā)布了長期戰(zhàn)略方針“創(chuàng)新25”報(bào)告。該報(bào)告將視野放到2025年，揭示了科技對日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的愿景，展望了日本人在20年后利用先進(jìn)技術(shù)所能達(dá)到的生活狀態(tài)。
文章首先介紹了該戰(zhàn)略的三項(xiàng)基本思考：1.面向未來設(shè)置高遠(yuǎn)目標(biāo)與挑戰(zhàn)。日本的高遠(yuǎn)目標(biāo)與果斷挑戰(zhàn)精神，最重要的是要為建設(shè)成可持續(xù)的創(chuàng)新國家而努力。2.全球化時(shí)代與世界信息化的進(jìn)展。全球化時(shí)代的背景下，日本制定了科學(xué)技術(shù)基本計(jì)劃，并且國立大學(xué)和國立研究所實(shí)施了法人化制度，國家科學(xué)技術(shù)政策中明確了未來投資的重點(diǎn)領(lǐng)域。3.全球化時(shí)代日本的處境與課題。日本的優(yōu)勢是“制造業(yè)”、“完美主義”和“執(zhí)著”，弱點(diǎn)是“封閉性”、“缺乏整體的國際視角”等。日本科學(xué)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)研究和開發(fā)技術(shù)成績突出，并且其潔凈能源、綠色技術(shù)等環(huán)境技術(shù)在全球是最先進(jìn)的。
文章接著從三個(gè)方面介紹了日本推進(jìn)創(chuàng)新的基本戰(zhàn)略。1.科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。(1)確保基礎(chǔ)研究的多樣性和加強(qiáng)高風(fēng)險(xiǎn)、高影響性研究。(2)形成匯集全球“智慧”的研究基地。(3)通過大學(xué)的改革加強(qiáng)研究能力。(4)推進(jìn)各領(lǐng)域交叉的新項(xiàng)目。(5)加強(qiáng)不同行業(yè)的合作以及不同領(lǐng)域的交流。(6)推進(jìn)科學(xué)技術(shù)國際合作項(xiàng)目。(7)在國際上開展國際知識產(chǎn)權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)化的活動(dòng)。2.社會(huì)創(chuàng)新?？茖W(xué)技術(shù)的成果要應(yīng)用于國內(nèi)外的廣大社會(huì)、市場產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效果才能引起創(chuàng)新。為了提高生產(chǎn)力，應(yīng)采取以下幾個(gè)措施：(1)加強(qiáng)服務(wù)創(chuàng)新。(2)具有速度感的社會(huì)變革。(3)構(gòu)筑促進(jìn)創(chuàng)新的新制度。(4)采取措施提供資金支持挑戰(zhàn)行為。(5)推進(jìn)對世界開放的企業(yè)活動(dòng)。(6)推進(jìn)具有活力的地區(qū)社會(huì)活動(dòng)。(7)促進(jìn)創(chuàng)新的社會(huì)制度的設(shè)計(jì)研究。3.人才創(chuàng)新。要明確日本需要培養(yǎng)出怎樣的人才和怎樣培養(yǎng)人才，應(yīng)采取以下措施。(1) 培養(yǎng)多樣性和領(lǐng)軍人才，這需要采取措施使青年人自己思考、行動(dòng)，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)。(2)培養(yǎng)知識面廣和專業(yè)性強(qiáng)的人才。(3)營造接收海外優(yōu)秀人才的環(huán)境，大力推進(jìn)國際化。
文章最后指出基于以上日本提出的推進(jìn)創(chuàng)新的基本戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新立國”的目標(biāo)，應(yīng)盡快組織的有關(guān)政策課題如下：1.解決環(huán)境等問題成為經(jīng)濟(jì)增長和國際貢獻(xiàn)的動(dòng)力。2.下一代信息技術(shù)投資的倍增。3.進(jìn)行大學(xué)改革。4.根本性地增加科技投資使創(chuàng)新在20年后開花結(jié)果。5.為促進(jìn)創(chuàng)新修正各種規(guī)定、制度和規(guī)則。6.推進(jìn)“科學(xué)技術(shù)立國”的體制改革。（摘自中國科學(xué)院“科學(xué)發(fā)展報(bào)告”課題組撰寫的《2008科學(xué)發(fā)展報(bào)告》）
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