三、繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育。《報(bào)告》要求，要“以就業(yè)為目標(biāo)，整合教育資源，改進(jìn)教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”。我國職業(yè)教育近些年有了長足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教育宏觀結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整的目標(biāo)。理順職業(yè)教育體制、優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)、提高職業(yè)教育質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育為改善民生、促進(jìn)就業(yè)、支持產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式服務(wù)能力已經(jīng)成為突出課題。為此，要加強(qiáng)政府對職業(yè)教育資源的統(tǒng)籌，理順職業(yè)教育辦學(xué)和管理體制，緊緊抓住密切職業(yè)教育學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)的緊密結(jié)合這個(gè)突破口，把培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力作為著力點(diǎn)，在推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展上水平方面邁出新步伐。
四、推進(jìn)高等學(xué)校管理體制和招生制度改革?！秷?bào)告》明確，2010年要“進(jìn)一步落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵(lì)高等學(xué)校適應(yīng)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，推動(dòng)高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合，激勵(lì)教師專注于教育，努力建設(shè)有特色、高水平大學(xué)。創(chuàng)建若干一流大學(xué)，培養(yǎng)杰出人才。中央財(cái)政要加大對中西部高等教育發(fā)展的支持”。實(shí)際上提出了五個(gè)要求。一是要落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)；二是要使高等學(xué)校專業(yè)、課程設(shè)置適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要；三是要使高等學(xué)校把人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合起來，教師專注于教育，建設(shè)有特色、高水平大學(xué)；四是創(chuàng)建若干世界一流大學(xué)，培養(yǎng)杰出人才；五是加大中央財(cái)政對中西部高等教育發(fā)展的支持。
五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。《報(bào)告》強(qiáng)調(diào)，2010年要“從多方面采取措施，吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，鼓勵(lì)他們終身從教。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師和校長培訓(xùn)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村貧困地區(qū)從教。加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感”。教師是發(fā)展教育的第一資源。我國農(nóng)村教師隊(duì)伍總體上水平偏低已經(jīng)成為制約提高農(nóng)村教育質(zhì)量的突出問題。因此，一要吸引優(yōu)秀的人才作教師，二要做好培訓(xùn)工作，三要鼓勵(lì)優(yōu)秀人才到農(nóng)村貧困地區(qū)從教，四要堅(jiān)持加強(qiáng)師德教育。
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